在線教育豈能成“在線忽悠”

■ 張依諾

隨着寒假的到來，線上教育持續走熱，一些亂象屢有發生。近日，多家知名在線教育機構的廣告，不約而同地出現“名師”撞臉現象，同一個人在不同的平臺“扮演”着不同的身份，戲劇化的劇情、誇張性的語言，引發廣泛熱議。

“名師”教育，全靠演技。視頻中，一位梳着偏分短髮、戴着眼鏡的老年女性，在不同平臺化身“數學老師”“英語老師”“專家”等身份，可謂是演技高超。無獨有偶，有網友挖出，一位男子在兩家機構中的“身份”分別是有着多年教學經驗的“老師”和擔心孩子功課的“家長”。出神入化的演技，感同身受的話語，觸動着家長的心。這些明目張膽、毫無底線的欺騙行爲，暴露出當前在線教育的行業亂象。

近年來，隨着互聯網的發展，在線教育不斷髮展壯大，尤其是去年以來，受新冠肺炎疫情影響，在線教育更是蓬勃興起，走進尋常百姓家。然而，利益之下，有些教育機構開始不擇手段，在資本裹挾下行違法之事，嚴重破壞了行業生態和秩序，不利於在線教育的長遠發展，必須從嚴整頓。就企業來看，這種極其短視的逐利行爲，看似節約成本，實則搬起石頭砸自己的腳，既損害自身形象，也讓教育蒙羞，可休矣。

更進一步看，虛假宣傳固然可恥，但如此漏洞百出的違法宣傳，緣何能夠堂而皇之地進入各大流量平臺？平臺的准入門檻何在？在線教育的行業監管何在？在線教育不僅是教育的新業態，更是消費的新形態，其健康發展，不僅對教育行業發展大有裨益，對挖掘經濟發展新潛力、新動能同樣意義重大。如果任由亂象滋生，不嚴加約束，在線教育必定難以行之長遠，帶給我們的將是一地雞毛。

如果再把視野放寬，端坐在手機端、平板端、電腦端的，大部分可都是學生，而且相當多一部分還是中小學生。他們是祖國的花朵，理應接受優質的教育。然而，類似“名師”撞臉類的在線教育，又能教給孩子們多少正能量的內容？由此，我們不難理解，在在線教育加速發展之際，中紀委何以點名“資本漩渦下的在線教育”。痛陳在線教育諸多亂象，正是因爲在線教育事關重大，必須從嚴監管。

在教育的百花園中，百花爭豔離不開耕耘者悉心的照料。教育工作者應用心，把責任放在心上；監管部門應盡心，創新監管策略；家長們應擦亮雙眼，理智選擇。多管齊下、協同作用，在線教育才能充分發揮其積極效能，不斷髮展壯大。