育人在線，在線教育才能走得更遠

以上海一大會址爲起點，途徑江西井岡山、貴州遵義、陝西延安、北京香山、廣東深圳，實地探訪百年建黨歷程中的這六個歷史舊址。或許你會以爲這是一條尋常的紅色旅遊路線，其實，這是由有道精品課推出的“重走建黨路”系列公開課。視頻裡，語文主講老師姜博楊走過紅軍戰鬥的土地，向我們緩緩講述這次極具戲劇性的戰役。系列公開課中，一節節由語文、歷史和地理學科老師擔任主講，以歷史舊址爲背景，學科知識爲載體，學習黨史爲內核的公開課日前面向全國青少年開放。

今年正值建黨百年，歷史是最好的教科書，也是最好的營養劑。“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記爲什麼出發。”對廣大青少年而言，學習黨史是銘記歷史、垂念先輩，是回望開闢革命道路的共產黨先鋒走過的路，進而正確認識黨，更好的信仰與跟從黨，因爲唯有對信仰和歷史做到真信，腳步才能行穩致遠。此外，通過開展黨史學習教育，還能提升青少年洞察歷史表象，把握內在規律的能力，對青少年唯物史觀、人生觀和價值觀的薰陶也發揮着重要的作用。

校園內的課堂、宣傳講座等是黨史學習教育的主力軍，但現在，我們看到原來黨史學習教育也可以在線上教育平臺生根發芽，可以與多學科深度融合，成爲一種新形態。“重走建黨路”系列公開課無疑爲我們作出了示範。線上的黨史學習教育公開課打破了地域、時間等的侷限，可以將一系列課程的教育影響效果發揮到最好，其宣傳教育的廣度遠超相對侷限的校內線下宣傳教育課程和活動。這種邊走邊學的講授方式，更容易將學生帶入到具體的歷史情景之中，讓黨史學習教育更加入腦入心，幫助青少年解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。

在大衆的印象中，各類校外培訓機構始終以盈利爲最高訴求，一些機構的課程質量堪憂，以強化應試訓練爲導向，立德樹人更無從談起了。在資本的助推下，校外教育機構疲於爭奪生源，搶佔市場。這種完全互聯網化的營銷模式，使得校外教育機構存在的偏離教育規律本身情況更加突出。一些機構不是靠課程品質、教學效果等獲得市場的選擇和青睞，而是被資本裹挾，利用價格戰和五花八門的營銷廣告，甚至是欺詐的話術來套路學生和家長。這種狀況對教育事業的健康發展和社會穩定都造成了嚴重的危害。這些育人不在線的校外教育機構，可能會在短期內取得好看的數據，但長此以往，必然不會成爲民心所向。當資本不足以支持持續的低價競爭，當學生家長漸漸認識到機構的華而不實，一家機構也就走到了盡頭。

校外教育機構應當思考如何擺脫無休止的惡性競爭模式，轉向培養自己的核心競爭力和差異化優勢，摸索出不需要依賴價格戰擠兌對手和噱頭引流拉生源的健康經營模式。切實地提高教學質量，打造品牌、口碑固然是校外教育機構發展的根本，但須知堅持育人爲本，德育爲先，在學生心中根植愛國主義情懷，培養良好的思想品質也同樣重要。這和普通學校不僅要有亮眼的升學率，還要重視學生道德品質的提升是一個道理。

無論在哪，教育的根本任務都是立德樹人，無論是校外還是校內，也無論是線上還是線下，育人都必須在線。國家和社會會認可一家激發學生愛國愛黨熱情，主動承擔立德樹人使命的機構；家長也會意識到，一家更關注學生品德修養的機構更值得長久託付。

來源：紅網

作者：唐奕

編輯：唐盈

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