新時代 新階段 新徵程 | 北大光華本科、研究生教學改革
世界處於百年未有之大變局，中國經濟進入新發展階段，AI+5G驅動的智能雲連接時代來臨，新冠疫情引發深刻變化。新時代、新階段、新徵程，光華管理學院主動變革，提出“科學、創新、實踐、情懷”的新教育理念，旨在培養學生擁有知識的厚度、思想的高度、行動的力度、做人的溫度。
首先是“科學”。北京大學在1919年“五四運動”中喊出了“德先生”、“賽先生”的口號，科學訓練與專業學習在科技日新月異的今天顯得更加重要。
理論訓練。不論是經濟學、金融學、會計學還是市場營銷學，都需要紮實的專業知識與嚴謹的學科訓練；
通融理解。在數字時代的背景下，數字技術與經濟管理深度融合，傳統的專業和學科邊界變得模糊。學生需要具備跨學科、交叉學科等多元化的視野，培養系統性思維方法；
科學方法。科學素養的一個核心部分是掌握科學的方法論，以邏輯爲準繩，以事實爲依據，理性客觀，不用感情代替分析，寬容開放，容許不同意見。
其次是“創新”。中國進入新發展階段，“創新”將是“主旋律”。
批判精神。學生要學會獨立思考，自主判斷，用批判和發展的眼光看待已有的理論和知識，不盲從，更不迷信；
反思自省。我們不僅用批判的眼光審視外部世界，也需要用批判的眼光看待自己，經常覆盤，檢視過去，學會從錯誤中學習；
敢爲人先。勇於挑戰慣例，敢於打破常規，成爲“第一個吃螃蟹的人”，具備“雖千萬人，吾往矣”的大無畏精神；
與時俱進。北大是“常爲新”的，要順勢而爲，順勢而變。
再次是“實踐”。學生要走向社會，在各行各業成就一番事業，在學習階段培養“實踐”導向極爲重要。
知行合一。學生要從學術的象牙塔走出來，將書本知識與實踐相結合，將校園的小課堂與社會大課堂相結合；
問題意識。學生不能僅滿足於知識帶來的智慧與快樂，還要學會帶着現實世界的問題去學習和思考，從現實中來，到現實中去；
紮根中國。要“紮根中國大地辦教育”，讓學生了解中國實際，接觸社會基層，思考問題一切從中國國情出發；
緊跟前沿。讓學生走近前沿商業實踐，瞭解經濟社會最新動向，爲有志於創新創業的學生創造實踐機會。
最後是“情懷”。在人工智能時代，還有什麼是機器人做不到的？人和機器人最大的區別在於：人有情懷，而機器人沒有。中國知識分子的最高理想是“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”，這就是人文情懷。
人文知識。商學院的學生需要學習文史哲等人文知識，拓展知識視野，提高人生格局，培養人文關懷；
家國情懷。商學院的學生需要心懷天下，報效祖國，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；
健全人格。當代年輕人經常討論內卷、焦慮，引領學生樹立正確價值觀是高等教育必備的功課，讓學生樂觀自信、與人爲善，與周圍人、與社會保持和諧的關係；
社會責任。商學院的學生一定要承擔社會責任，不能只關心自己的“財富自由”，要關注弱勢羣體，懂得回饋社會，做有責任、有擔當的商界領袖。
改革進行時：加強價值引領 促進知行合一
“正心課堂”是學院強化學生價值引領的系列師生共建活動，主要包括《光華第一課》、《智薈時間》、《知明時光》等，邀請學院教授、傑出校友從不同角度，通過一對一、一對多、多對多等全方位的溝通形式，幫助學生樹立正確人生觀、價值觀與世界觀，以更高的眼界、更廣的視角、更成熟的心態，迎接學習和生活上的挑戰。
“格物課堂”是學院提升學生專業科學素養的系列活動，主要包括“光華未來學術之星”培養計劃、中國系列精品課程、MFin思想匯、MPAcc思想匯·行動派、BA沙龍等，邀請學術導師、業界專家分享前沿研究與實務經驗，引導學生探求真知、格物致理。
“知行課堂”是學院促進學生理論與實踐結合的系列活動，主要包括沃土計劃、整合實踐、創新創業、《中國企業經營與管理》課程、實踐導師等，本着“請進來、走出去”的理念，旨在將“讀萬卷書”與“行萬里路”相結合，促進學生紮根實際、緊跟前沿，提升使命擔當與創新精神。
改革未來時：存鷹之心 志在高遠
如何打造學生終身受益的底層方法論？如何應對瞬息萬變的時代？如何培養超越智能機器人的素質與才能？如何立足中國，放眼全球？爲此，學院重新梳理並探索教育教學的底層邏輯、課程體系、教學方式等。例如：
針對本科生，學院將增開數據科學方向，注重學生數據思維及編程基礎的培養；爲學生提供菜單式的選擇，實現真正的交叉；與兄弟院系開展深度的專業融合，打通院系和專業的壁壘，打造專業+方向的新型培養模式。
針對專業碩士，學院設置多專業（MFin、BA、MPAcc、MAud）、一體化培養體系；增設人工智能與數據科學類課程，編程能力將成爲基本技能；拓寬人文歷史/科學哲學課程，強調知識的多元性與通融性；將實踐與課堂深度融合，注重商業倫理和社會責任教育。
針對國際博士（IPh.D），學院將進一步升級全英文國際化博士項目，不僅向海外輸送高級研究型人才，還要吸引有學術潛質的外國學生來華深造，聚焦“一帶一路”地區；培養向全世界講好中國故事的經管學科研究人才；擴大中國經濟管理學學術話語權和影響力。
萬物生長，各自高貴。學術研究、持筆從戎、創新創業、支教助學……學院支持學生多元化的就業選擇和人生規劃，鼓勵學生在實現個人價值的同時回饋社會、造福社會。光華學生既要存鷹之心，志在高遠；又要砥礪前行，腳踏實地。