人大教授張鳴：我不是流氓教授
張鳴：曾任中國人民大學政治系主任。長在中國的“北極”北大荒。做過農工，獸醫。初學農業機械，後涉歷史，在吃粉筆灰之餘，喜歡寫點不不倫不類的文字，有的被視爲學術著作，有《武夫治國夢》、《鄉土心路八十年》、《鄉村社會權力和文化結構的變遷》等數種，還有一些算是歷史文化隨筆，有《直截了當的獨白》、《關於兩腳羊的故事》、《歷史的壞脾氣》、《歷史的底稿》。
中國青年報報道：在中國，著名教授雖多，著名而敢說話且“粉絲”衆多的教授卻不多。中國人民大學教授張鳴算一個。張鳴敢說話，學生可以從課堂上領略，網友則從博客上感受。截至目前，張鳴新浪博客的點擊率已經達到了948萬，他的評論文章常常穩居博客頻道的首頁。
近日，張鳴說的話分別被兩家出版社結集出版。一本是南方出版社推出的《中國心絞痛》，一本是中國大百科全書出版社推出的《一年之癢》。
張鳴這樣解釋自己的發言癖——“我喜歡契訶夫的名言：大狗叫，小狗也要叫——這個世界上大狗很多，豺狼虎豹也很多，大家都可以叫，小狗也有權利叫。”
我不是流氓教授
今年5月，豆瓣網在介紹張鳴新書發佈會的時候，說張鳴宣稱“我是教授，我也是流氓，我是流氓教授。”這樣的“名言”着實讓張鳴睡不着覺，於是他鄭重對外聲明：“無論公開還是私下裡，我從來沒有這樣說過。”
十幾年前，和很多老師一樣，張鳴曾經也是一個“很規矩”的老師，當時的想法和志向就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，一心只教聖賢書，一直玩學術。“但是”，張鳴說：“這些年，我涵養不夠好，開始發牢騷。嘴上發不過癮，就寫在紙上。”於是，學者張鳴走出書齋，立志成爲公共知識分子。他從罵學校開始，罵教育的弊端，後來是罵許多社會不平事兒。“我真希望世界太平，非常和諧，我一個字也罵不出來，但是做不到。”
張鳴一度苦惱於當下的歷史文章沒人看，歷史老師教的課沒人聽，歷史系的教授以及學生都彷彿昏昏欲睡。困擾中的張鳴是想對歷史進行通俗化的表達。
張鳴的做法引起了同行爭議。一位教授曾經當面跟他說，現在到處都能看到你寫的東西，太媚俗了，我鄙視你。“我對他們不滿意，他們對我也不滿意。”去年4月，張鳴在廣西師大出版社出版了《北洋裂變：軍閥與五四》一書，“我要用它證明我還是個學者，我的主要精力還是在學術上。”張鳴說。
“張鳴，字不平”
有書爲證，張鳴在學術界像個未經馴化的“野生動物”，敢想敢說，口無遮攔。記者見到，在張鳴家客廳的牆上掛着學者李零爲他寫的一幅字，上書“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”。意思是說，大河流到寬廣無邊的野外還嫌受到束縛，後一句的“不解平”也暗合張鳴的名字。不平則鳴，似乎剛好切合張鳴無拘束的個性。李零還給張鳴擬了一個字，就叫“張鳴，字不平”。
“不平”教授說，自己的確是一個“很麻煩”的教授，是一個令很多人感到頭痛的教授，特別是教育部門。他說，“麻煩”不在於我教得不好，而是他們覺得我這個教授總是發出一些不同的聲音。
在張鳴的書籍當中，教育和文化話題佔了很大比重：學術抄襲他要發言；唐駿“學歷門”事件他要發言；高考報考人數連年下降，高中生興起留學熱潮，他說是老百姓“用腳丫子投票”。
教改不是無關緊要的“小破事兒”
日前，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010~2020年)》正式出臺，張鳴又有一肚子話要說。“‘教改’不能成爲教育部手裡的一個玩意兒，因爲它不是教育部後面小院裡的那點小破事兒，要讓它變成一個全民的運動，因爲教育是涉及全民的，涉及千家萬戶的，它是所有人的事兒。病看不好，你可以換一家醫院。但是學上不好，四年就沒了，最好的青春就沒了，沒法補償。”
在張鳴看來，這個社會每個人說話的風險程度、話語權大小和他的地位成正比。自從張鳴開始說話以來，他每次到學校去上課，都會收到一大堆老百姓的告狀信，他們通過各種方式把冤情告訴張鳴，有的還寫血書。“我能幹什麼呢？我不是記者，不是官員，又不是法官，我什麼都幹不了。我唯一能做的就是喊一喊。”
談到自己最近的著作一本接着一本，張鳴說：“大家或許會覺得這是老年宅男在家論天下，挺滑稽的。我覺得，關鍵是看這個宅男論天下有沒有人看，是不是論出來點東西了。”他說，“在我還能夠發出聲音的時候，我一定要發出聲音。”