新課綱學習歷程檔案 怨聲連連
臺中市議員王立任（左起）、張玉嬿、謝志忠、張耀中23日質詢指出，108新課綱要學生上傳學習歷程檔案霧煞煞，憂心「多元表現」變成「多錢表現」。（盧金足攝）
108新課綱上路，學生需上傳學習歷程檔案，因將影響大學入學成績，臺中市傳出有學校要求老師回報學生上傳件數，衝高統計數；有學生怕成績被壓低，找同學代寫，或靠校外補習班美化；老師教學、孩子學習與家長都加重負荷，怨聲連連。臺中市教育局表示，將持續舉辦說明會，讓師生了解政策。
影響大學入學成績
新課綱的學習歷程檔案，讓師生困惑、家長焦慮，臺中市市議員張玉嬿、謝志忠、王立任、張耀中23日質詢指出，學校行政端要求老師讓檔案件數衝大，老師迫於壓力，以記過威脅學生做學習歷程，直批教育局未掌握實況，要求加強溝通。
議員強調，學校誤解108新課綱主旨，老師反應兩極，孩子被家長要求進學習歷程檔案補習班，花錢上一大堆營隊，休閒時間減少，「多元表現」淪爲「多錢表現」，有經濟壓力的學子望才藝活動興嘆。
國發會「公共政策網路參與平臺」已有超過8500人附議要求移除學習歷程檔案。議員表示，教育局是政策執行者，對各校實務推動狀況的瞭解不夠深入，事發至今超過20天，未與高中職校長開會座談。
「家長、學生普遍不明確理解學習歷程檔案的情況，是新制度的白老鼠！」張玉嬿強調，教育局應加速讓親師生掌握新制度立意，和高中職校方溝通，再讓高中職和大學加強溝通，助學生掌握學習脈絡。
教育局長楊振升表示，配合108年課綱請各校指導學生製作學習歷程檔案，記錄學習成果，鼓勵挖掘個人特色與潛力，透過每學年上傳資料，高三生升學時，可減輕一次整理大量備審資料的壓力。
教育局表示，將持續舉辦說明會，109學年度規畫47校入校諮詢輔導，30日邀大學與所轄高中職對談，11月底辦學習歷程檔案說明會，邀大學端分享看法，讓高中職掌握大學端在選材的評量尺規，協助適性入學。