理論研究的“另一種樣子”
在軍事科學院軍隊政治工作研究院黨的創新理論研究中心，很多人相信理論研究“有另一種樣子”。
一本通俗讀物、一張思維導圖、一堂線上慕課……當一個課題完成後，傳統的論文和結題報告，早已不是體現理論研究成果的唯一途徑。一個月前，中心參與的“軍營理論熱點怎麼看-2020”慕課正式上線。近年來，由中心創辦的“強軍論壇”，已成爲繼北京香山論壇之後的又一高端“品牌”論壇。
“很多人以爲研究理論就是翻翻書，寫寫論文，獨自在一間書屋裡埋頭苦幹，其實時代早就變了。理論研究要煥發生命力，要服務於現實。而我們做的，就是讓理論之樹常青，讓黨的創新理論‘飛入尋常百姓家’。”中心研究員熊杏林說。
熊杏林是《軍營理論熱點怎麼看》系列叢書的主要編撰者，臨近年尾，向全軍官兵徵集感興趣的時事熱點的公告已經發出，新一年的《軍營理論熱點怎麼看2021》編撰工程啓動，熊杏林和同事們的工作是要將“乾巴巴的理論研究成果變成官兵感興趣、可讀性強的熱點話題解讀”。
“官兵們想學什麼，喜歡看什麼，我們就研究什麼，再用相應的方式呈現出來。”主持了4年編撰工作，熊杏林笑稱自己是“研究室裡的新聞工作者”。她跟蹤每年的“大事”和熱點，課題研究的內容永遠是“新鮮事”。在今年7月發行的《軍營理論熱點怎麼看2020》裡，熊杏林和同事們將疫情防控、中美貿易戰、海外維和等熱門話題納入其中，全書所選的事例，一多半都是本年度內發生的新聞事件。
在熊杏林看來，理論研究“要新，要快”，“時代在發展，做科研跟不上時代，做不出‘硬核’的成果，肯定是不行的。”
2017年，改革強軍大潮中，黨的創新理論研究中心應運而生。最初的黨委議研會上，軍隊政治工作研究院院長沈志華便提出，“科研崗位就是戰位，只有推出強軍硬核成果，才能當好黨的理論戰士”。
3年來，中心先後完成了“中央馬克思主義理論研究和建設工程重大項目”“黨的軍事指導理論研究工程”“習近平強軍思想系列研究”“新時代強軍研究叢書”“黨的十九大精神系列慕課”等60多項成果。今年8月1日，中心組織編著的“新時代強軍研究叢書”系列又一成果通過結題評審。來自中國社會科學院、國防大學等單位的評審專家認爲，該書“對於系統闡釋黨的軍事指導理論最新成果、填補這方面院校教育教材空白，具有重要意義”。
研究員陳東恆始終戰鬥在“科研戰位”上。從事理論研究10餘年，爲了深入瞭解情況，他每年都要到不少基層單位調研，還曾和駐守海島的官兵擠在一張牀鋪上睡覺。今年3月，新冠肺炎疫情最嚴峻的時候，陳東恆每天工作超過12個小時，收集歸納防疫抗疫的相關資料，爲戰疫提供了多項建設性建議。
那段時間，陳東恆每看到一條疫情資訊，就會保存下來。由新冠肺炎疫情他想到生物安全問題，於是很快撰寫出一篇題爲《生物安全防控，一場輸不起的戰爭》的文章發表。有專家看到後特意打來電話說，“這篇文章反應很快，很及時，在當下的環境裡非常有借鑑意義”。
“這不就是我們做研究的意義嗎？服務於當下，讓理論從實踐中來，又通過實踐去落地生根。”平時，每當“辦公室坐累了”，陳東恆就和戰友們相互鼓勵。他們常說要做“理論研究中的領跑者、戰鬥機”，“要跑在時間前頭，絕不能掉到任務後頭”。
看着如今“生機勃勃”的研究中心，從事了37年黨的軍事指導理論研究和教學的研究員張樹德感慨萬千。他記得，早年初到軍事科學院工作，那時沒有手機和電腦，做研究全靠自己讀書、調研、思考，手寫成稿。那時，做理論研究意味着“清貧”“枯燥”，他的導師、軍事理論家鮑世修先生叮囑他，“馬恩列斯軍事理論是我們黨建軍治軍的思想源泉，必須要持之以恆深入研究”。
在張樹德看來，儘管時代發展了，曾經的“手動摘抄”換成了“電腦打字”，但在中心研究員身上，“認真治學，一切爲了建軍打仗”的使命感始終沒變。
1996年，張樹德爲了撰寫《國外毛澤東軍事思想研究》一書，花費兩年時間，廣泛查閱資料，又採訪了數十人積累一手資料，終於成書。如今，80後研究員李明參與了《毛澤東軍事文稿》重大課題，一邊蒐集史料，一邊對照新形勢下的戰爭發展，已整理髮表了多篇文章。
中心主任周俊傑認爲，中心的官兵們有一個共同的特點：“有‘爲打贏謀勝策’的使命感。”“理論研究很辛苦，要有‘板凳坐得十年冷’的精神，沒有使命感和足夠的熱情，肯定堅持不下來。”
“有時候，發表的文章只有短短几百字、上千字，背後是幾十萬字的理論材料在支撐。看似最新、最快的研究成果，其實每一個字都有出處，都是在深厚積累的基礎上完成的。”李明說。
在中心，幾乎每個人的電腦裡，都存着海量的理論資料。大家都有一個習慣，看到最新的專業相關材料便會“順手保存”，隔一段時間進行系統梳理歸納。
從事毛澤東軍事思想理論研究，李明常年和史料“打交道”。有時，爲了確認一個詞句的用法，他會翻好幾本書去求證。有些書籍中記載的地名各不相同，無法分辨，他便坐車去當地實地考察覈對。
“治學必須嚴謹。”熊杏林非常推崇這種治學作風，她記得，在編撰《軍營理論熱點怎麼看2020》一書時，爲了一篇3000多字的稿子，編輯組收集了10多萬字的資料，反覆修改了21稿。
最終呈現出來的成果，去掉了“枯燥感”，增添了“趣味性”。談到海外關係時，《軍營理論熱點怎麼看2020》中引入了電影《紅海行動》的劇情，並配上“超燃”的海報圖。談到和平積弊問題，文章以“比喻大概率且影響巨大的潛在危機”的“灰犀牛”爲例，稱這種“危險生物”平時看起來體型笨重、反應遲緩，甚至還“萌萌噠”，“一旦它向你狂奔而來，定會讓你猝不及防”。
“做最嚴謹的研究，講最通俗的白話。事實上，理論傳播與學習方式的轉變是一個相互的過程，‘兵言兵語’也是向基層官兵學的。”熊杏林介紹，每年年初的幾個月，中心都會向全軍官兵徵集感興趣的熱門話題，並派人到一線部隊走訪調研、授課。隨着理論學習方式越來越靈活，官兵對理論學習的興趣更加濃厚。“有時，官兵們在網上留言提問，擔心中心看不到，還會專門打熱線電話來提醒。”
這正是熊杏林和同事們希望看到的畫面。爲了增強理論學習的吸引力，他們嘗試了更多改變。“以前編書是字多圖少，現在年輕官兵喜歡看圖，我們就改成圖多字少”，熊杏林笑着說，如今新聞照片、電影海報、漫畫，都會被收錄到書中。擔心官兵只看圖片理解有偏差，編輯組又特意將以往圖片下的“一句話配文”改成小段文字，“這樣只看圖說也能學到東西”。
2018年，中心召開了一次“諸葛亮會”，探討如何讓官兵主動學、願意學理論。在會上，研究員彭洲飛創造性地提出，可以用國際流行的邏輯工具——思維導圖進行傳播。
很快，專項研發團隊組建起來，只用了1個月時間便製作出了黨的軍事指導理論思維導圖（2018），隨後每年思維導圖都會進行更新。大量文字被壓縮成全景式邏輯結構圖，後期調研時，不少官兵稱讚如今可以“一圖在手，學習不愁”。
除了紙質化的傳統傳播方式，中心還製作了H5、Vlog、MOOC等多種新媒體產品，向“網絡陣地”進軍。“軍營理論熱點怎麼看-2020”慕課開辦後，不少專家和研究員走出研究室，走到鏡頭前，做了一回“名嘴”“網紅”。
“理論研究成果出來以後不能束之高閣，研究人員要站到潮頭，找到理論武裝的新特點新規律、新手段新方法，讓理論轉化爲戰鬥力。”張樹德說。如今，這位兩鬢斑白的“老將”仍和年輕人一起，探索着理論傳播的新方式。
“這個時代需要理論，也可以產生理論。作爲研究人員，我們要守好這片陣地，建好這片陣地。”張樹德堅定地說，“理論研究要永遠鮮活，理論之樹要常青。”