“看着學生們一天天成長，那是一種幸福”
在海大，曲建武的理論課堂從不點名，卻總是座無虛席；每到學生生日，他都會發去一份少則幾百字，多則上千字的祝福以及叮囑，學生由衷地稱他爲“我們的父親”。
儘管年逾六旬，但是對教書育人崗位的熱愛，讓他依然滿懷激情、不知疲倦。對學生的愛、對思想政治教育工作的愛，早已融入他的血液之中。
假如再讓我選擇一次，我還會做一名輔導員
“我有38年從事學生工作的心得和經驗，哪怕能影響到一個人，就不枉此行。”最近兩年，曲建武先後獲得“全國時代楷模”“第七屆全國道德模範”“最美奮鬥者”“萬人計劃教學名師”等榮譽稱號，來自全國各地的邀請紛至沓來，只要時間允許，曲建武都不會推辭，面對記者採訪，他如是說。
從輔導員到學生處處長，再到校黨委副書記，直至遼寧省委高校工委副書記、省教育廳副廳長，38年來，曲建武的職務一直在變。但是他的初心始終沒有變過，不論在什麼崗位，在曲建武內心深處，最牽掛的始終是學生。
曲建武對教師情有獨鍾，填報志願時，他毫不猶豫地報考了師範學院，他本打算去西藏做一名教師，因爲分配時沒有計劃便沒有如願。1982年，曲建武留校擔任輔導員後，他決心要做一名優秀的輔導員。因爲對學生工作的愛，他投入滿腔熱情，和學生們同吃、同住、同樂。他當年的工作手冊上，詳細記錄了每一位同學的情況，包括家庭、學習、個人特長喜好等。
2013年，曲建武做出了一個誰也想不到的決定。那時，他是遼寧省委高校工委副書記兼省教育廳副廳長，可他卻執意返回校園，一心只想重新站上三尺講臺。他的這一決定令很多人錯愕，至今仍有人不理解，但對曲建武來說，這並非衝動，而是醞釀已久——回到思想政治教育一線、回到學生當中，這個念頭一直縈繞在他心中。“2013年我56歲，正好可以帶一屆學生，再遲就來不及了。”曲建武說。
“學生們需要更多貼心的輔導員。青年代表着未來、代表着希望，我無論在什麼位置上，想的都是能不能回到學生當中，在輔導員的崗位上畫上職業生涯的句號。”在曲建武看來，沒做過輔導員工作的人，不會理解這份工作對人生的意義。沒有正確的價值觀，學生怎能實現人生的幸福？而輔導員、思想政治理論課教師，正是幫助學生樹立正確價值觀的關鍵一環。
如今談起2013年的那個決定，曲建武依然很堅定：“當輔導員是我的看家本領，我願意幫助青年學生‘扣好人生第一粒釦子’。大學裡那麼多的學問要研究，輔導員育人是尤其高深的學問。假如再讓我選擇一次，我還會做一名輔導員。”
2013年，曲建武終於回到了心心念唸的校園。辭去領導職務的他來到大連海事大學，做了公共管理與人文學院的一名普通輔導員。新生一入學，他就爲自己所帶年級的每一名學生建立了電子檔案，並讓學生寫下自己的大學夢想和最關心的問題。他把自己的手機、微信向同學們公開，承諾24小時爲同學們開機，他對同學們說：“我將伴隨和見證你們的成長。”曲建武說到，也做到了。
他組織學生成立讀書社，要求每個學生都加入其中，還多次到書店爲學生選購了8000多元的人生勵志書籍，並舉辦了多期讀書報告會，幫助學生們養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。
在這期間，曲建武倡導建立了中隊愛心基金，自己每年出資10000元作爲基金經費，解決困難學生回家的路費和生活上遇到的問題。瞭解到一名學生的母親患了癌症，曲建武給了這個學生10000元，並在假期去看望這個學生家長；在微信中他得知其他學院的三個學生的母親、弟弟患了重病，他分別給了這三個學生5000元、10000元和1000元……這樣的慷慨解囊，不勝枚舉。
“今天是你的生日，祝你生日快樂……”曲建武所帶的139名大學生，每到生日當天，都會收到他一條特別的祝福短信。曲建武有一個本子，隨時隨地都帶在身上，上面記錄着學生的生日。無論是在學校裡還是出差在外，每當有學生過生日的時候，他都會結合學生自身特點，送上一份生日祝福，囑咐學生在大學裡一定要好好發展，幸福快樂。每年的端午節，他還會給年級每位學生送上一份雞蛋和糉子；中秋節，給每個學生送上一斤月餅；冬天，還會給每個學生送一箱蘋果。
“正是在曲老師的影響下，我將輔導員定爲自己的職業方向。”吐爾遜·肉孜是大連海事大學2018屆的畢業生。來自新疆的他，畢業後在曲建武的影響下選擇留校成爲一名輔導員。閆沛興來自西北山區，因爲家庭貧困等原因，進入大連海事大學後總是愁眉不展，大一下半年甚至產生了退學的念頭。在瞭解他的困境後，曲建武不遠千里趕到了位於甘肅的閆沛興家，拿出50000元爲學生家翻修房子，幫他解決了後顧之憂。如今的閆沛興在曲建武的影響下，立志要到西部、到祖國最需要的地方去工作。
“我會等你們，一直等到連一碗水也端不起來的時候，歡迎你們回來。”2017年，曲建武帶的139名學生畢業，在與學生的畢業聚會上，曲建武深情地告別他的“小夥伴們”，曲建武現場流淚的場景深深銘刻在學生們心中。
“曲導，我們愛您！”畢業會現場，學生們異口同聲地說。
“有學生就有一切。”
曲建武不只是在學校裡關注着每一個學生，很多學生和他們的家長都說，曲老師對他們來說，已經不只是老師，還是知心朋友，甚至是親人。
家訪是曲建武從事學生工作以來堅持做的重要事情。20多個省份，上百個家庭……只要有學生的地方，就有曲建武的身影，哪怕山路崎嶇，哪怕日夜兼程。“這麼多年的經驗告訴我，家訪對學生的教育助益很大。只要能走動，家訪的路我一定要繼續走下去。”曲建武說。
曲建武教過的學生無數，他們身份各異，但對曲建武來說，這些人只有一個身份——他的孩子。曲建武有個工作理念：每逢佳節倍思“貧”。他說，越是過節的時候，越是要想到生活困難的學生。節日裡請困難學生集體吃飯，是他的生活常態。他曾向學生承諾：“誰也不能餓着肚子來上課、餓着肚子要求進步。吃不上飯找我，有我吃的就有你們吃的。”
如今，曲建武還資助着大連海事大學和遼寧師範大學的孤兒學生，聽說遼師的三個孤兒考上了研究生，曲建武爲他們每人買了一臺電腦。其實早在省裡工作時，曲建武就心繫孤兒學生，他曾完成一份3.5萬字的調研報告，建議免除全省孤兒大學生的學費和住宿費，最終得到落實。
這兩年，曲建武把自己的稿費、報告費、公衆號打賞費等40萬元，加上他個人以及多方籌集來的資金，幾乎全部用於資助學生的學習和生活。他像父親一樣，成爲學生堅實的靠山。“不是我有多少錢，而是我有多少情。”曲建武說。
不用等我，我寫完這部分再說
“不用等我，我寫完這部分再說……”2020年年初，一場疫情突如其來，從除夕夜到元宵節，從學校忙碌的背影到疫情期間的家庭辦公，這是曲建武教授對家人說過最多的一句話。疫情隔離了他與學生面對面的交流，他卻在雲端開啓了一堂堂生動鮮活的思政課。
除夕當日，闔家團圓時，曲建武以“關於新型肺炎的深思”爲題，揭開一名理論工作者抗疫工作的序幕。接下來的每一天，他的公衆號都會如約發佈：《中國共產黨是中國人民幸福的根本保證》《寫給奮戰在戰“疫”中的“海大”志願者的一封信》《再給大學生朋友寫封信》……一個多月的時間裡，曲建武就撰寫10餘萬字。
三年前，曲建武籌劃建立愛心基金，基金的服務宗旨是“你爲祖國服務，我爲你服務”。2019年大連海事大學建校110週年紀念大會上，曲建武將自己的稿費、報告費、公衆號打賞費，以及籌集資金作爲基礎，設立了全國“時代楷模”曲建武勵志基金，用以獎勵那些表現優異的輔導員、思政課教師和大學生。
這次抗疫行動，大連海事大學有近400名同學做了“志願者”，在知曉海事大學抗疫志願者中有90多名家庭生活困難的學生後，曲建武在與學校溝通後，決定將“基金”中的10萬元通過財務處給在防疫一線戰鬥的海大志願者中的貧困生每人1000元作爲獎勵，爲他們在疫情防控工作中解決燃眉之急。在曲建武的大力推動和相關部門通力配合下，大連海事大學不到一天時間就將補助全部發給貧困學生。“老師知道這對你們來說‘微不足道’，更不是你們的所求，此舉旨在告訴同學們，爲祖國服務的人，祖國不會忘記；那些關心祖國的人，必會得到關心。”曲建武說，“你們就應該成爲新時代最可愛的人！”
疫情當前，困難學生和少數民族學生更是成爲他的急中之急。於是，他給全校新疆少數民族學生和他授課年級家庭生活困難的學生髮放10000元，用自己設立的勵志基金給10個家庭生活特別困難的學生“設立”了每人1000元到2000元不等的“勤工助學”崗位，給30多個學生寫了信，囑咐他們在家好好學習，聽從學校和當地組織的安排。他還給一個新疆籍的輔導員2000元，並給他寫信，讓他把抗疫期間新疆學生的思想政治教育工作做深、做細。
採訪中，曲建武告訴記者，這項基金將進一步做大，吸納社會資本參與，讓勵志基金髮揮更大效能，激勵更多的人投身到服務國家的行列中去。