加拿大調查：校園重啓兩個月後 老師們不堪重負
海外網10月29日電據《加拿大廣播公司》報道，據面向加拿大大西洋省份和安大略省東部地區數千名教師的調查問卷顯示，在2020年9月份至今兩個月的教學期間，教師們感覺自己一直處於高度戒備狀態，面臨着巨大的壓力。
渥太華的一位小學老師麗莎·列維坦（Lisa Levitan）說：“工作量是永無止境的，沒有時間喘息，沒有時間做準備，沒有時間吃午飯。”她所在的安大略省地區由於新冠肺炎病例急劇上升，已實施更嚴格的措施。
列維坦是學校的工會管家，從很多同事那裡聽到了同樣的感慨：“老師們都來找我，讓我知道他們有多不開心，壓力有多大。他們非常不知所措，有些人已經休了一年的無薪假或病假。”
《加拿大廣播公司》向安大略省東部、新斯科舍、紐芬蘭省和拉布拉多、愛德華王子島和新不倫瑞克地區約2.2萬名教職員工的公共電子郵件地址發送了一份問卷，有超過2000人作出了迴應。
受訪者包括從幼兒園到高中階段的教師，超過70%的人表示，課堂上學生之間的社交距離無法保證。近四分之三的參與者表示，在教室內沒辦法按照規定與學生保持社交距離。三分之一的受訪者表示，他們正在考慮轉行或退休。
雖然各省的新冠肺炎病例數有很大的不同，但各地區的受訪者都有類似的感覺：不堪重負、壓力大或疲憊不堪。
魁北克省是加拿大新冠肺炎病例和死亡人數最多的省份。《加拿大廣播公司》向該省約1萬名公立學校工作人員的公共電子郵件地址發送了一份類似的調查問卷。
超過1500名法語和英語教師對調查問卷作出了答覆，有一半以上的教師表示，他們沒辦法按照規定與學生保持社交距離。約34%的受訪者考慮過轉行，23%的受訪者正在考慮退休。
哈利法克斯地區的六年級教師雪莉·本布里奇（Shelly Bembridge）說：“我們都感到疲憊不堪，不知道會如何度過這個學年。我覺得自己現在像個技術人員，在不停的解決技術問題。我想專注於學生的學習和支持學生的學術追求，我覺得我沒有辦法完成除此以外的事情。”她說，鑑於學校在疫情中會採取不同以往的教學模式，教師應該有時間專注於如何讓學生更好參與新的教學模式。因爲她不能讓學生在教室裡自由活動，所以需要設置一些更好的方式來教學。她能做到的就是每天回家，拿出個人的時間，犧牲陪家人的時間，減少休息時間去做嘗試。
新斯科舍省教師工會主席保羅·沃茲尼（Paul Wozney）表示，學生們已經回到學校，但很多人並沒有完全意識到現在上課必須保持社交距離，室內設施的使用方式都有所不同，包括清潔和衛生，所有這些都有影響。
發展心理學家麗莎·貝拉米（Lisa Bayrami）表示，“如果教師感到壓力倍增，同樣會影響到學生，所以我們需要爲教育工作者考慮，幫他們預先解決那些問題。”
包括本布里奇和列維坦在內的許多教師都呼籲他們的省教育部長到學校進行訪問，看看他們各自的返校計劃在教室內的實際情況。安大略省教育部長的發言人凱特琳·克拉克（Caitlin Clark）在一份聲明中表示，該省教育部在2020-2021學年之前，提供了健康和安全培訓，包括專門爲心理健康提供一天的培訓，併爲此提供了300萬加元（約合人民幣1516萬元）的專項資金。