做好融合，讓思政課更好立德樹人

近年來，各地高校思政課不斷探索新模式、新理念，質量水平顯著提升，課程內容不斷豐富。然而一些高校依然存在思政課“到課率”“擡頭率”不高等問題。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，只有思政課爲高校學生所喜愛，才能更有效發揮世界觀、人生觀、價值觀的引導作用。

馬克思說：“理論只要徹底，就能說服人。”思政課教師所講的理論、觀點、結論，唯有經得起學生各種“爲什麼”的追問，效果才能好。實際教學中，一些教師總是繞開問題講、避開難點講、撇開熱點講。這種不觸及問題根源、不繫統全面、沒有時代感的授課，學生要麼難以理解，要麼覺得不接地氣，缺乏吸引力。讓學生們領悟到科學理論的韻味，需要思政老師把理論精髓講出來、講到位。作爲思政課老師，不僅要紮實理論功底，做到對理論問題把握準確、解釋到位，也要結合當前國內外形勢、黨和國家工作任務發展變化等，做到隨着時代發展不斷豐富教案，讓理論在不同背景下始終煥發出真理的光芒。

適當增強課堂趣味性必不可少。教學中，一些老師爲增強學生上課熱情，採用輕鬆授課形式，如課堂演示、課堂表演、播放電影等。形式是載體，有效的形式創能引導學生們互動、思考、感悟，但想讓學生真正在課堂活動學有所思、學有所獲，還是要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平。思政課想要提升親和力和針對性，滿足學生成長髮展需求和期待，必須做到潤物細無聲，比如通過廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動和各類社會實踐等，才能讓學生在日常參與中接受教育。

要做好思想政治教育離不開全體教育工作者的共同參與。爲學須先立志。對於學校來說，必須要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發芽。這就意味着做好思政教育不僅是這一門學科的任務，而是所有教育工作者的責任，高校各學科老師都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。

思政課的課堂很小，僅是一門學科；思政課的課堂很大，貫穿於每一門學科每一節課，貫穿於課堂內外。唯有理論與現實、過去與現代、趣味與感悟、課內與課外、不同學科間相互融合，思政課纔能有效發揮立德樹人的作用。