偏鄉老師流動率高 主因行政壓力大

偏鄉小校留不住教師，讓許多力圖轉型的小校甚感無力。圖爲古坑樟湖國中小高峰課程。（許素惠攝）

縣府爲挹注偏鄉小校師資，降低流動率，招考國中小共57名式教師，然而，教育界卻有不同看法。古坑華南國小兼任樟湖國中小校長陳清圳有感而發，強調偏鄉小校留不住老師的主因在龐大的行政量，以及「虧待」代理教師。

縣內國中小教師甄試已放榜，共錄取國小30、國中17名正式老師，分發以山、海鄉鎮等偏遠學校爲主。但是教育處學管科坦白，考前並沒有特別約定得在分發學校教滿幾年才能請調，一切只能依《國民中小學校長、主任、教師甄選儲訓遷調暨介聘辦法》辦理，即任滿3年就能請調，若有特殊原因1年。

元長仁愛國小校長蔡明芬預測少子化浪潮襲擊，雲林因下學年才正式整並小校，效應在未來幾年會顯著發生，教師流動率會更高，小校在行政量、交通等方面，確實較爲艱鉅，但希望老師本着教育熱忱，信守對家長、學生的約定多待幾年。

陳清圳認爲，偏僻小校一直被龐大的行政事務困擾，以6班小校爲例，編制約10位老師，卻負擔大校幾乎相同的行政量。大校包含教務、學務、總務、輔導等共有4主任、12位組長，同樣的行政量，小校卻落到2位主任(教導、總務)與2位組長(教學、訓導)身上，而組長還要兼班級導師。

陳清圳表示，讓教師迴歸教學專業，革新教育行政刻不容緩，多如牛毛的表格，以及不斷擾人的形式活動，都該改革。並善待認真的代理教師，周全整年薪資（目前1年只有10月薪水），才能穩定偏鄉小校師資。