金吉列鄭應文：用線上線下結合的OMO模式發力國際教育
2020年12月1日，第十二屆本站教育金翼獎頒獎盛典在本站北京研發中心盛大舉行。十二年耕耘，金翼獎已經成爲中國教育界影響力最大、最權威、最具代表性的年度評選之一。今年，本站教育以“守正破局·創贏未來”爲主題，再度搭建“金翼獎”這一廣闊合作平臺，旨在凝聚教育各界力量，共謀教育新未來。
活動現場，金吉列留學總裁 金吉列大學長董事長鄭應文，發表了主題爲《新時代下國際教育從業者的使命與行動探索》的精彩演講。以下爲演講全文：
大家下午好！我首先要感謝邱總和本站在今年這麼不容易的一年搞這樣的一次活動，前面的嘉賓講的非常好，本站應該是經過了精心的安排和選擇，所以每個專家、學者、實踐家引發了我的很多思考，我也拍了很多的照片，做了一些記錄，在我以後的工作中會加以實踐，我來自金吉列留學和金吉列大學，金吉列在留學行業是一家旗艦機構，目前全國有49家分公司，加拿大有2家分公司，澳大利亞有1家分公司，新西蘭有1家分公司，全世界的部署方面還是取得了一些成就，目前跟26個國家和地區建立了直接的合作關係。我的題目是新時代下國際教育從業者的使命與行動的探索，我們都知道今年特別不容易，能夠繼續站在這個地方到現場的是教育從業者或者國際教育從業者活着是當下非常重要的一件事情，我們有這樣的一份情懷，能夠繼續的走下去。
談到教育以及國際教育，我們不得不想教育的目的是什麼，其實教育的目的就是要讓學生未來有更多的選擇，我們經常講一句話說選擇大於努力，選擇永遠大於努力。我想今天很多有成就的人應該明顯的感受到這一點，你選擇的行業，選擇的職業，往往可能比你的同學再努力可能都重要，所以做國際教育越久越深刻的覺得，我走了很多的國家，拜訪了很多的院校，從2000年開始我加盟到金吉列到目前有20年的時間，每次跟國外的學者，大學的教授，經常講中國的教育何去何從，但是不管怎麼說到國外我們覺得我們談教育應該是紮根中國，望眼世界。
談國際教育不得不考慮當下這個時代是什麼樣的時代，我們現在生活在的時代是易變的，是不確定的，是複雜的，是模糊的，尤其是今年疫情當下世界的交流、經濟交流、文化交流、教育交流都處在停滯的狀態，年初的時候很多家長給我打電話說我的孩子怎麼辦，出不去了。還有家長打電話說我的孩子回不來，下一步我們怎麼處理，這樣的情況下我們應該堅持教育人的初心，越是這樣的國際環境，我們越應該保持教育的初心。從國際教育的角度來講，之前我們都說教育就看這個家拼實力。國際教育，出國留學也好，國內讀國際學校也好，是投資還是消費，我想這是一個問題值得我們思考。
之前教育跟經濟相關係，現在我們覺得教育除了跟經濟相關聯之外，可能跟政治也慢慢有了更多的關係，剛纔龍部長提到一個大國，試圖用一些方式和手段打壓很多國家的企業，國與國之間除了經濟之外，政治上我們處在一個易變的時代下看教育，這是作爲國際教育者應該站在國際的視野思考問題。
中國一直以來是從改革開放到現在講開放，經濟的開放，貿易的開放，從國家的政策，不管對基礎教育，還是對“一帶一路”，整體來講不管從機制的角度擴大中外合作辦學的力度，要加大對外改革開放，要培養德智體美勞全面發展的新時代青年，要樹立人類命運共同體的共同意識等等。從國家和國家領導人的角度來講，我們一直在強調我們要培養國際化的人才，我們要培養具備國際化視野的人才。
所以說繼續深化中國與世界各國再教育領域的互惠互利，這也是在2020年9月5號我們提出來，國家領導人提出來打造高質量創新發展，積極打造教育對外開放的新高地。教育是國之大計，是黨之大計，我們要培養學生的愛國情懷，社會責任感，創新精神和實踐能力，作爲一個民營企業家我們認識到教育是富國，也是富民，也是強國，從目前的趨勢來講繼續擴大新時代下對外改革開放走出去和引進來同樣的重視，同樣線下、線下是融合的趨勢，在這樣的形勢下金吉列留學在年初推出了金吉列大學長，金吉列大學長是金吉列留學旗下的全新的平臺，包括了知識、智能分享、AI設計、視頻等等，年初的時候把這個平臺推出來彙集了世界很多國家，目前爲止900多所海外院校在我們這個平臺上進行了多次的教育演講，我們邀請了很多教育參贊通過這個平臺進行知識分享，尤其在疫情期間很多學生和家長都說疫情了，國家的政策是如何？能不能走出去，國門什麼時候能夠打開，國家的簽證政策如何？在這樣的情況下我們把美國、英國、澳大利亞、加拿大相關的官員請到我們這個平臺上用直播的形式，用錄播的形式來講解各個國家相關簽證政策、學校的入學政策，以及教育參贊。金吉列有一個很大的資源，我們曾經聘請了中國駐各個國家使領館的教育參贊，前教育參贊作爲金吉列出國留學的教育專家，能夠加盟到我們這個出國教育留學、消費教育學校展示他們多年以來在國際教育領域，不光是對中國教育的理解還是對世界其他國家的教育理解，避開消費陷阱，普及消費知識這方面進行各方面的講解，通過系列直播課程、錄播課程，諮詢顧問老師也可以通過這個平臺分享，這個平臺重點就是賦能，給C端賦能，給B端賦能，我們下一步邀請這個行業裡的專家，包括出國留學的行業，包括語言培訓的行業，包括海外院校的一些行業，包括K12的行業能夠到這個平臺上來進行知識與智慧的分享。
我們是通過賦能的形式，用線上、線下結合的模式給學生，給家長，給海外院校，給中國這些小型機構有這樣一個平臺，從而打造OMO的模式。
接下來我們在直播系統視頻系統、即時通訊、社羣營銷方面會對外開放，我們是一個開放的平臺，讓更多的B端和C端加盟到我們這個平臺上來，能夠享受大數據，享受智能的分享，接受科技互聯網+帶來的紅利。
今天我給大家分享金吉列留學和金吉列大學長一年以來我們的實踐和下一年要繼續做的相關的事情，時間的關係就不講那麼多了，謝謝大家。