給大五生34分死當 包正豪:老師爲什麼應該要相信學生?

如果我是包正豪教授,會不會讓學生死當?

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▲包正豪認爲,如果學生還沒學會負責任就離開學校,那是老師對自己不負責。示意圖。(圖/記者季相儒攝)

記者王致凱臺北報導

淡江大學全球政治經濟學系主任包正豪,近日在臉書貼出一篇「我要教你負責」的文章,提到當掉一名缺課太多的大五學生,因爲「人都要學會對自己的行爲負責」,吸引網友一片讚賞。包正豪晚間受訪時說,自己「生平最恨雙重標準」,大學生不要平時喊着自己不是孩子,面對問題卻又龜縮。

包正豪在文章中說,有一名大五學生這學期修他的政治學整整一學期有10次點名和9次小考,這名學生卻只有3次點名有到,小考也只考了5次,其中2次還是補考;包正豪最後給他34分成績,要他留到大六,學生這才向他求情。包正豪拒絕說,「我爲你破例,就是對其他上課同學公平。」

▼大學教室示意圖。(圖/記者周宸亙攝)

包正豪接受《ETNEWS新聞雲》訪問時說,這次這門必修課61人有22人不及格,但自己其實不算是一個「大刀」,通常只會當掉5到7個人,這次這名學生因爲缺考、缺課真的太多,纔會被當掉。他解釋,他不單純是因爲缺課所以當人,這門課點名只佔總成績的20%,考試成績佔80%,用多次隨堂小考成績取代期中、期末考,所以就算學生不愛上課,只要每次都考80分,期末還是能拿到64分。他說,「沒有規矩不成方圓,按遊戲規則走,你可以都不來上課,也能過。」

包正豪在臉書貼末段寫道,「不相信兩種人的承諾,一是政客,另一個就是學生說將來會改」,卻不少網友認爲,「老師就是應該要相信學生」。對此包正豪反問,「老師爲什麼『應該』要相信學生?」他說,當老師最討厭的事情之一,就是聽千奇百怪的請假理由,「如果老師應該相信學生,那權利義務相等,請問學生應該要怎樣對待老師?」

他說,學生又不是「特權階級」,既然現代的師生關係已不如以往,那就要把遊戲規則訂清楚,「我願意多付出,是我自願的,不是我應該的」,「總不能一方面把老師當成知識販售者,一方面又要老師當聖人天底下哪有什麼應該的事?」

他認爲,如果只因爲學生求情說以後會改,老師就通融學生過關,那這個學生就永遠不會改了;但如果用「他律」讓他碰壁,告訴學生自己要改,學生纔會因此學到教訓

大學校園示意圖。(圖/記者季相儒攝)

包正豪說,自己是要測驗學生所學,並不是要刁難學生,就算學生缺考,只要馬上補救,他都會讓同學補考,只不過補考成績打8折以求公平,「但你不能不上課、不考試,然後告訴我你懂,我不可以當你,憑什麼證明你學會了?」

他補充說,這名延畢生已經坦然接受結果,雖然不知道他下學期會不會改變學習態度,但他認爲沒有「這麼不受教的人」,「將來繼續上我課,我也會經常找他『聊天』,無法自律那就他律囉!」

包正豪最後提到,大學生已經不是孩子了,「要我們把大學生當成成年人,就請行爲像個成年人」,「不要平常喊『我們不是孩子』,到頭來遇到問題就龜縮,說情有可原。生平最恨雙重標準」。

▼淡江大學全球政治經濟學副教授兼系主任包正豪。(圖/翻攝淡江大學網站