學生作弊，主動承認應該獎勵嗎？老師求助，山東網友給出滿分答案

考試作弊這件事，在應試教育的大環境下一直是爲人所不齒的，從小到大，各年級的老師都會千叮嚀萬囑咐地提醒學生：誠信考試，千萬不要作弊！老師們不僅會強調作弊是一種可恥的行爲，還會強調作弊帶來的嚴重後果。

小時候是：“你作弊了，就是不誠實的小孩，以後沒有同學願意跟你玩，老師和父母也不會再相信你了”；長大後是：“作弊不僅會被取消成績，還會被通報批評，嚴重的甚至會納入個人誠信檔案”等等。

坦白來講，很多學生不作弊，不是因爲道德約束，而是害怕不敢作弊，尤其是低年齡段的學生，既想拿高分博得老師和家長的喜愛，又怕作弊會被周圍人恥笑和討厭，在這種情緒衝突下，一些立場不堅定的孩子是很容易犯錯誤的。

學生作弊，主動承認應該獎勵嗎？老師求助，山東網友給出滿分答案

作弊固然可恥，但在漫長的教育生涯，作弊行爲也並不罕見，可見立場不堅定的人一直都存在，網上有一名年輕女老師，分享自己工作後遇到的一件事，引起了大家的激烈討論。

女老師在一所公立小學任教，班級裡有一個女同學，她一直很關注，這個女同學性格乖巧，成績也不錯，但在上一次考試中，因爲沒有認真審題，只考了個很低的分數，可令老師也沒想到的是，這次考試，向來乖巧的女同學竟然作弊了。

學生作弊的處理方式其實很簡單，但問題的關鍵就在於——女同學是自己主動承認作弊的，她在考試結束後，她給老師發去消息：主動承認自己的一道填空題是抄了那個同學的，萬分愧疚之下，選擇和老師坦白這件事。

但女同學也說：自己太想考100分了，希望老師能讓她體驗一下考100分的感覺，自己保證下次不會犯同樣的錯誤了。女同學這樣的說辭，再加上她平時乖巧的表現，年輕老師一時間也不知道該怎麼處理了，發帖求助網友們，希望能找到合適的答案。

評論區有一位山東的網友，給出了一份滿分答案，對學生作弊的錯誤行爲進行了教育，同時也強調：你可以領坦誠的榮譽，但不能領100分的榮譽，後者的榮譽需要你自己努力去爭取！

相較於山東省網友的滿分答卷，陝西網友給出的建議，獲得了更多網友的認可，雖然山東組作爲考公大省，一直有着“情商天花板”的固有印象，但畢竟小學生的理解能力有限，陝西網友的處理方式，被認爲更容易讓學生接受。

陝西網友認爲：應該先肯定學生的勇氣和誠實，先表揚她，再去糾正她，這樣更容易讓孩子接受，同時保留她100分的榮譽，可以說這次先借她10分，下次再還。

主動承認作弊“該獎”還是“該罰”？教育無小事！

有人認爲陝西網友的辦法比山東網友的更好，但也有網友認爲：這種方式簡直是害了學生！學生作弊，主動承認應該獎勵嗎？這一話題引起了大家的激烈討論。

部分網友認爲：作弊本身就是錯的，爲什麼還要獎勵她，甚至誇讚她的誠實呢？一個真正誠實的孩子，是不會在考試中作弊的。

有網友回顧自己上學時的經歷，甚至陷入自我懷疑：你們上學的時候，作弊承認還有獎勵嗎？考試作弊，不應該只有處罰嗎，作弊直接沒有成績，並且通報批評纔是常規做法，怎麼現在變成作弊還要被獎勵了，這合理嗎？

不知道女老師最終採取了什麼方式解決這個問題，但想必她也會陷入思考：主動承認的作弊，到底是該獎還是該罰？就事情的性質來說，主動承認的作弊依舊是作弊，但作爲一個心軟的老師，她也着實不忍心傷害孩子幼小的心靈，這才陷入糾結，不得不求助網友們。

其實這件事可大可小，往小了說，女同學長大之後或許根本不會記得這件事，但你要往大了說，一次被輕輕放下的錯誤，很可能成爲她日後犯大錯的底氣，正所謂教育無小事，這就是最好的體現。

今日話題：你如何看待這件事呢？