各名校招辦支招高考志願填報 需要步步精心
我們總是在面對各式各樣的選擇，每做一次選擇都有可能在未來展開一段意想不到的旅程。在這個充滿無限可能的時代，高考或許已經不是人生的分水嶺，但手持志願表，考生依然必須要從衆多高校和專業中挑選出可能影響自己未來四年甚至更長久的幾個志願。這樣的選擇需要步步精心，不妨聽聽招辦主任是怎麼說的。
上海的志願填報一般分爲兩次，第一次填報時間爲5月中上旬，第二次填報在7月下旬，如果考生僅憑感覺和對高校、專業的大致印象就草草定下志願，將來難免會有遺憾，因此必須對自己做一個判斷，對心儀的學校和專業多些瞭解，在填報志願上花點心思，方纔對得起十年寒窗苦讀。
精心設計 科學填報志願
根據招生錄取規則，錄取的順序是從藝體類和提前批次開始，然後依次是第一批本科、第二批本科和專科，填報志願不妨按照這個順序來操作。
首先是藝體類和提前批次，藝術類和體育類的考生除了熟悉上海市藝體類考試的相關政策之外，更應當注意瞭解報考院校的招生要求，以華東師範大學爲例，除了報考音樂教育專業的考生只需參加上海市音樂類專業統考外，報考其他藝術類專業的考生還必須參加學校組織的專業考試，且各個藝術專業的錄取原則都不相同，考生應有針對性地進行了解。如果現在沒有參加過上海市有關測試並取得合格證的話，那就沒有機會報考了。
提前批次被很多人視爲額外機會，能被錄取進入心儀的學校最好，如果未能被錄取，也不會影響第一批次的錄取，但仍要提醒考生注意報考院校和專業的特殊要求。如果考生立志於從事教師職業，那麼就不應該錯過華東師範大學提前批次的免費師範專業，用心填好提前批的6個專業志願；如不然，則應當慎重對待、不能盲從。
一本和二本都採取平行志願填報方式。實行平行志願幾年以來，大家也都基本掌握了“保、穩、衝”的梯度原則。填報志願確實是需要用到博弈的智慧，過分保守或激進都有可能產生令人遺憾的結果，要把握好適度的落差，關鍵還是要知己、知彼知自己的志向、喜好、穩定水平和彈性空間，知院校的資源、專業、招生人數和歷年分數，綜合考量、設計一套科學的填報方案。
值得注意的是，梯度原則不僅適用於院校的選擇，也同樣適用於一所院校中6個專業的排序：該校的專業錄取是志願優先還是分數優先？是否有專業級差分？是否承諾“專業服從調劑、投檔不退”？考生對這些問題都應該提前瞭解清楚。
以華東師範大學爲例，專業的錄取是以考生的成績爲主要依據，考分高的考生優先滿足專業志願，按專業級差分2、1、1、0、0進行安排，如考分未達到第一專業志願，則減去2分後再進入第二專業志願排序，依此類推。如果6個專業都排不進，分數達到學校錄取最低分且願意調劑的考生，將在未錄滿的同批次專業中進行調劑，而專業不願意調劑的考生將被退檔。
小心踩雷 警惕常見誤區
在諮詢過程中我們發現，很多考生和家長都誤以爲提前批次就是提前招生、是專門給那些通過學校自主招生的考生填報的，這是混淆了提前批和自主招生的概念。所謂“提前”，不過是在錄取時早於第一批本科，與高校自主招生是完全不同的概念。比如提前批次中，華東師範大學的免費師範專業計劃都是給直接參加高考（有人稱之爲“裸考”）的考生填報的，考生不僅“可以”填報，學校還十分歡迎。
對於專業服從調劑，很多考生也存在認識誤區，以爲被調劑進入的一定是最差的專業，更誤以爲被第一所學校退檔之後還可以進入下一所學校的投檔。首先，被調劑進入未錄滿的專業，未必是因爲冷門，更不一定是所謂差專業，而可能只是因爲該專業的招生計劃人數多；其次，檔案只會被投遞一次，提檔之後退檔，往往就直接進入徵求志願環節，甚至繼而進入第二批次的志願。其實包括華東師範大學在內的很多學校，對於達到投檔分數線且投檔進學校的考生，專業願意服從調劑且體檢不受限制的都會錄取；即使真的被調劑進入無法適應的專業，考生依然有申請轉專業和選擇輔修第二專業的機會。
相當部分考生認爲，分數線高的就是好專業，這也是一種誤解。專業分數線高，可能是因爲招生人數少；而更重要的是，分數線高的專業未必是考生自己最喜歡、最適應的。很多考生爲了“不浪費”高考分數，往往將高分卻未必適應的專業填在首位，而把那些真正感興趣但錄取分數相對低一些的專業排在後面，最後由於高考發揮不錯，“如願”進入第一專業志願。可是，這未必就是最完美的結果。
評論專業冷熱的標準是相對的，社會飛速發展，四年之後、十年之間，恐怕風向幾易，所以填報志願時如果只考慮專業的冷熱會有相當大的盲目性。進入大學學習，除了學習專業知識外，更重要的是智慧的創穫、品性的陶熔、能力的培養與提高。填報專業之前，考生要反覆問問自己最渴望、最熱切向往的是哪個專業，把它排在首位，然後纔是按照分數梯度排序。
留心細節 注意特殊要求
把握好大方向，也別忘了留意小細節，這可以使你的志願方案更精緻、更完美。在瞭解各個院校的招生章程時，可以留意該院校、某專業是否有特殊的要求或有利的政策。比如在華東師範大學提前批次中，特殊教育和學前教育這兩個專業只錄取有專業志願的考生，也就是說如果考生沒有填報這兩個專業的志願，那麼即使最後被調劑，也不會被調劑進入這兩個專業。
有些院校、專業對高考科目組、外語類型、外語口試成績或體檢有特殊要求，考生填報時也應當注意，避免因填報不符要求的專業而浪費志願。
於涵 清華大學招辦主任
清華大學今年在上海地區的計劃招生數與去年基本持平。如果考生報名踊躍，生源情況優秀，清華大學將和往年一樣，在上海地區增加招生名額，增加名額約佔計劃數的20%。
去年，清華大學通過高考錄取上海學生54人，其中理工類考生43人（理科統招錄取分數線爲528分），文史類考生11人（文科統招錄取分數線爲522分），加上高考前已錄取的保送生38人，共有92名上海考生圓夢清華。
清華大學在上海地區的專業滿足率始終很高。去年，清華大學在上海市的全部專業志願滿足率達到100%，前三志願滿足率也高達95%以上。近幾年，上海考生在專業選擇方面更加理性和多樣化。許多高素質考生能夠根據自己的人生規劃，從自身的興趣特長出發來選擇專業志願。車輛工程、測控技術與儀器、環境工程、計算機科學與技術、自動化等契合國家產業發展規劃的工科專業受到上海考生青睞，考生們對清華大學工科優勢的認同度普遍提高，報考這些專業的生源在數量和質量上都有明顯上升。
今年清華大學又推出數個經過精心籌劃的複合型國際化領軍人才培養項目，如建築學（含城鄉規劃）、醫學實驗班、環境工程（國際班）、法學（國際班）、社會科學實驗班、英語（外文實驗班）等。這些項目以提升人才培養的質量和滿足國家對於人才發展的需求爲核心目標，在模式上體現出複合型、國際化、小班制和導師制等幾大特色。今年這些專業將全部面向上海考生開放。
隨着我國城鎮化進程的不斷加速，城鄉規劃方向在建築學領域越來越重要。從2013年開始，清華大學建築學（含城鄉規劃）專業面向上海考生招生，並且文理兼招，有志於建築學和城鄉規劃的上海考生加以關注。錄取報到後，對城鄉規劃方向感興趣的學生可通過二次選擇進入城鄉規劃專業學習。
清華大學的醫學實驗班是目前國內唯一一個將培養目標定位於未來醫學科學家而不僅僅是醫生的醫學教育計劃。醫學實驗班在國內開創性地實行“3+2+3”的培養模式，其中包括2年有全額資助的海外著名醫學院醫學科研培訓，在海外科研培訓期間，配備中外“雙導師”進行科研指導。
今年社會科學實驗班迎來全面“優化升級”。學生利用一年半時間先學習社會科學五大專業方向（政治學與行政學、社會學、經濟學、國際政治、心理學）的通用基礎知識，再根據興趣選擇精修方向。社會科學實驗班實施“大平臺”雙學位制度，學生在主修一門專業課程的同時，可申請修讀其他四個專業方向中的任意一個，畢業時可同時獲得兩個學士學位。
清華大學今年這些新增設的優質複合型國際化培養項目，將爲上海考生在專業方向選擇上提供更多空間。
王斌華 上海外國語大學招辦主任
上海外國語大學是教育部直屬並與上海市共建、進入國家“211工程”的全國重點大學。上外以培養具有全球視野、人文情懷、創新精神、實踐能力、外語特長、能夠暢達進行跨文化溝通和交流的高端國際型特色人才爲目標，學校的語言類專業、複合型專業和國際化辦學這三個核心競爭力日益凸顯，已形成以語言文學類學科見長，文學、教育學、經濟學、管理學、法學等五大門類協調發展的學科格局。
今年上外本科招生專業（含方向）共31個，在上海市分提前批和重點批兩個批次錄取，安排在本科提前批錄取的有俄語、阿拉伯語、日語、朝鮮語、印度尼西亞語、印地語、泰語7個專業，複合型及其它語言類共24個專業在重點本科批錄取。
印地語是上外2013年新設的本科專業，有着良好的就業前景。印地語覆蓋總人數僅次於漢語，是世界第二大語言。印地語是印度的國語，也是印度兩種官方語言之一（英語爲第二附加官方語言）。近年來，中印兩國在金磚國家合作機制下，各領域交流合作不斷深入推進，相關外語人才需求凸顯。
上外專業設置緊密對接國家戰略需要，學校立足多語種、跨學科綜合優勢，積極打造“國際化特色人才培養創新平臺”，開設外語專業卓越人才培養實驗班，推動多語種高端翻譯人才、多語種國際新聞傳播人才、無國界工商管理創新人才、應用經濟學國際創新人才、涉外法學人才的培養。學校已陸續與新華社、中國日報社等建立聯合辦學體系，並實施長三角高校學分互認計劃。
上外將國際化辦學視爲學校覈心發展戰略，致力於培養面向未來的世界公民，學校鼓勵青年學子放眼世界，在多元文化環境中砥礪成長，充分吸收世界高等教育的優秀成果與先進經驗。學校積極開展國際合作辦學和國際合作科研，最大限度地利用國際教學科研資源，學生在校期間有機會參加國外遊學、校際交流、海外實習、國際學術論壇等。
上外專業教學彰顯外語特色和優勢，英語專業採用方向型（英語+方向）教學模式，小語種專業採用復語型（非通用語+英語）教學模式，非語言類專業採用複合型（專業+專業外語）教學模式。上外的畢業生外語水平高、專業能力強、綜合素質好，複合型、國際化特色鮮明，在就業市場上具有明顯優勢。
上海電力學院 三個專業進入國家"卓越工程師"計劃
何毅 上海電力學院招辦主任
如何選擇填報具體專業志願，一般考慮幾個因素：1、社會需求和就業前景；2、個人的興趣愛好；3、該專業是否適合自身的成長髮展。
每一所院校都會有自己的強勢學科和品牌專業，即便是同一專業，在不同學校具體特點也會有所不同。因此，在填報專業志願前，考生應該首先了解該專業主幹課程有哪些、具體的培養計劃如何、就業適合哪些行業和領域、該專業的社會發展前景如何、該學校該專業有哪些特色等等。其次，考生要對自己有所瞭解，瞭解自己的性格特點，瞭解自己的興趣喜好，瞭解自己適合讀哪些門類的專業。只有對以上各個方面進行充分了解之後，纔會最大限度地有利於專業志願的填報。
今年上海電力學院在全國本科計劃招生2710人，比去年略有增加。其中在上海地區招收本科生1000名（文科122名,理科878名）；共招收28個專業，其中能源與動力工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術（電力企業信息化）等三個專業爲進入國家“卓越工程師”計劃培養的本科專業。
專業錄取採用分數優先原則，各專業志願間無級差分，最大程度有利於考生填報我校專業志願。學校在上海市的投檔比例一般爲計劃數的105%。
上海電力學院是全國三所之一且華東地區惟一的具有鮮明電力特色的高校。當前新能源已經上升到國家發展戰略層面，智能電網建設也是方興未艾，這些都爲電力學院畢業生提供了廣闊的發展空間。學校傳統電力行業相關專業，如能源與動力工程、電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器等，都有着較強的社會需求，這些專業的畢業生一直以來都是電力系統的優先選擇。目前，“085工程”規劃項目“面向智能電網的能源電力專業與學科羣建設”正在建設過程中，相關專業電力特色明顯、行業發展前景廣闊。
對於獲校級以上榮譽稱號、在學科競賽中獲獎和文藝有特殊專長的優秀高中畢業生，有相應的加分優惠政策；同時，對於學習成績優異的上海市文史類、理工類考生，我們還設立了新生入學獎學金，最高金額爲2萬元。
報考英語、國際經濟與貿易專業的考生，必須參加英語口試，口試成績錄取時作爲參考。另外，環境工程、材料化學、材料科學與工程、化學工程與工藝、應用化學專業色盲、色弱不取；電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、通信工程專業色盲不取。
上海電機學院 新增專業應用性強
孫利鋼 上海電機學院招辦主任
上海電機學院今年新增兩個專業新能源科學與工程、產品設計（藝術類）。其中，新能源科學與工程專業主要是對接國家特殊需求人才培養項目，培養具備風電與太陽能發電技術與工程的理論知識和實際應用能力，能從事新能源發電的設備製造、開發利用、能源環境保護、工程設計、優化運行於生產管理的高等技術應用型人才。
上海實行平行志願錄取，雖然降低了考生填報志願的博弈風險，但仍需提醒考生注意，填報志願一定要注意梯度，同時需參考前兩年各高校的錄取分數，不管是一本還是二本，填報部分外地高校託底應該是不錯的選擇。這兩年文科考生比例有上升趨勢，填報志願時要做足“功課”。
填報專業志願要充分考慮各校錄取規則。目前錄取時大多數高校實行分數優先原則，但也有部分高校是專業優先原則，填報專業志願時考生需多加留意。
考生要充分考慮個人興趣和將來就業。我們發現不少考生在填報志願時比較盲目，到了大學才發覺對所學專業的不適應。我們建議考生和家長在選擇學校和專業時，要充分考慮考生的個人興趣愛好，同時結合目前社會就業形勢，擇優選擇。
考生要用好“專業是否服從調劑”。填報志願時，我們一般要求考生最好選擇專業全願意服從調劑，這能避免退檔風險，但有少數學生尤其是進檔的低分學生勢必會進入較爲相對冷門的專業。在實際操作中，也有極小部分學生會選擇專業不服從調劑，寧願退檔進入下一個批次，這在學校志願填報中有一定技巧性。但這不推薦在二本志願中嘗試。
下面具體介紹以下上海電機學院的特色專業：
電氣工程及其自動化（卓越計劃試點班）。該專業是根據教育部批准的“卓越工程教育培養計劃”進行教育培養和改革試點的專業，通過深層次和全方位的校企合作和國際化合作，與企業和國外高校共同培養學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力。
機械設計製造及其自動化數字化設計與製造方向（技術本科人才培養模式創新實驗區試點班）。該專業試點班是與上海電氣重工集團、上海電氣曲軸公司等企業開展聯合培養工作。學校將爲試點班學生配備一流的師資和專業班導師，學生就學期間可參加教師科研團隊，到對口企業進行社會實踐和實習，畢業生優先獲得到上述企業工作的機會。
通信工程（“中興通訊”校企合作試點班）。該專業根據通信行業標準和社會需求，與中興通信深度合作，校企聯合開展課程開發與整合。學生在第1、6、7學期與企業聯合培養，第8學期在學校或企業完成畢業設計。學生畢業後優先進入該企業實習和就業。
國際經濟與貿易（中美合作）。該專業與美國北愛荷華大學合作舉辦，主要培養具有較強英語能力，系統掌握經濟學基本原理和國際商貿的基本理論和基本技能，具有國際視野的卓越應用型人才。學生可自由選擇“2+2”或“4+0”的學習模式。