敖國珠／孩子之間的禮尚往來
文／敖國珠
兒子整理書包，才發現同學請的飲料沒拿出來，還好沒開封，沒放冰箱也沒事，只是同學爲什麼要請他喝飲料呢？ 原來是他先請了對方，同學找到機會就回請了，第一次這麼你請我、我請你，我告訴他這就是「禮尚往來」，互相友愛，互不佔便宜。 兒子正在上升國一的暑輔，小六同學約好放學後回小學看班導師，我給他一張百元超商禮券，以備「不時之需」，如果肚子餓可以不用忍到回家。雖然沒買食物買了飲料，但是有問同學要不要也來一瓶，因爲沒帶錢，他於是請了對方，隔天暑期大健行，大家走到又累又渴，那位同學回請他。這是一次很好的用錢經驗，不只花用了錢，還「互請」呢！ 孩子學校沒有福利社，沒有花錢的機會，同學之間的社交用不到錢，這次給兒子帶禮券，他做到了分享。 事前就有交代，如果同學沒帶錢，買東西自己吃自己喝，好嗎？他覺不妥，所以提醒他，可以主動詢問，如果同學覺得不需要，也無需勉強，反之亦然。 兒子第一次「請」同學，同學隨即就「回請」，我告訴他，這樣的表現值得學習，「禮尚往來」要展現的就是互不佔便宜的態度，同學交情再好，禮貌和分寸依舊不能少，特別是涉及金錢時，不佔便宜更是重要。 每個孩子都是從懵懂純真長大，不過，可能是個性，也可能是環境，班上總有會「要」東西、「拿」東西或「破壞」東西的小孩，顯然「尊重」這門課還要再學習，這是我們非常重視的一環，因爲它是人格養成的關鍵之一。 當然分享跟擺闊是不同的，同學之間也會有喜歡「請」大家的豪氣小子，錢從哪裡來？還不是父母的，如此用錢、花錢是不對的，所以還要教孩子不能亂「大方」，如果碰到海派的同學，也不能「他愛請，有什麼不可以」。 由小見大，孩子怎麼用錢、怎麼分享、怎麼接受回報？都要學習。
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