【《中國青年報》深度】網易公益：“一塊屏”爲貧困學生播撒夢想的種子
本站長期關心公益教育，致力於利用科技的力量，推動全國優質教育資源的均衡配置。疫情期間，爲積極響應教育部“停課不停學”號召，本站有道旗下的K12網校有道精品課向武漢市中小學生免費捐贈寒假線上課程。同時，本站有道旗下AI開放平臺有道智雲，向全國中小學及培訓機構提供免費的遠程教學系統，包括視頻錄播課課程設計、全流程學習數據的記錄分析、智能作業批改系統、學情大數據分析報告，基本覆蓋教育機構的日常教學需求。
通過疫情期間軟硬件結合的試驗，本站公益“一塊屏”將把這種模式帶給更多貧困地區學校，用互聯網科技力量推動教育扶貧更加智能和有效。今年9月，本站教育公益捐贈湖南省邵陽縣塘渡口鎮玉田中學、五峰鋪鎮六裡橋中學、白倉鎮中學等10所中小學，用“一塊屏”幫助12000餘名學生成長。
2018年，本站CEO丁磊曾在個人朋友圈宣佈，本站拿出1億元在全國更大範圍內落地網課模式，希望“讓知識無階層流動，讓中國處處都是學區房”。幾年來，這場由本站公益發起的愛心接力，正通過一塊塊屏幕幫助更多貧困學子改變人生向上的軌跡。
在2018年3月的全國兩會上，本站CEO丁磊在《關於加快義務教育信息化改革，深化精品在線開放課程平臺建設的提案》中提議：促進中小學精品在線開放課程平臺建設，實現教育資源平臺共享；重視STEAM教育資源在中小學精品在線開放課程平臺的應用；繼續加大對基礎設施落後地區的支持；引導學校、教師觀念升級，完善課程評價機制。
本站公益充分運用本站和社會優質資源，從2018年起發起本站公益“一塊屏”項目，在攀枝花市鹽邊中學等學校開始網課班試點，與優質高中同步學習。
經過兩個學期的努力，本站公益網課試點班的成績穩步上升。在此基礎上，2019年9月，本站公益“一塊屏”首次大範圍落地，進入了全國十餘個縣、超三百所學校，上萬名學子因此受惠。
今年，本站公益在前期調研中發現，在政府的大力支持下，目前大部分貧困地區在硬件配置方面有了長足的進步，大屏、電腦已經覆蓋了大部分的校園。但是如何提升這些硬件產品的使用率和使用效率，以及培養偏遠地區教師對硬件產品的使用習慣，是目前需要進一步解決的問題。
爲了更加貼心服務貧困學子，今年捐贈的本站公益“一塊屏”項目將針對優質教師資源分佈不均衡、校園信息化水平較低的現狀，選擇以“硬件+軟件+平臺”的方式，讓貧困地區中小學生也能獲取全方位、立體化的優質教育資源。除了捐贈豐富的數字教學資源，還集合了人工智能、大數據等先進科技的智能教育硬件設備和平臺產品，以保證數字教育資源的順暢運用。
其中，有道智能學習終端和有道學業大數據智能管理平臺，全面深入線下日常教學體系，以AI+教育高度融合的智能教育解決方案，覆蓋學習教、學、測、練、評的全鏈路，實現了以學習者爲中心的智能教學閉環，並能夠提供精準高效教學、個性化學情分析及科學的伴學指導。同步課堂智能硬件則有有道優客配套答題器、顯示器、麥克風、攝像頭、圖像採集卡等，用於遠程同步課堂教學，將優質師資分享給更多學生。
爲助力解決師資分佈不均衡，本站公益“一塊屏”項目在軟件捐贈上做了精心設計。有用於互動錄播課的有道優課（配套答題器）、給學生個人作爲課後提升使用的有道精品課、以書法錄播課程和名著解析音頻爲主的本站公開課、還有古詩詞歌曲音頻爲主的本站雲音樂。此外，將搭建有道雲教室通過雲課堂智能紙筆套裝實現作業同步批改，開通有道雲會議平臺滿足遠程直播教學需求。
本站公益“一塊屏”將通過試點探索硬件+軟件+平臺的形式在學校中的可落地性，並將長期跟蹤使用效果。在湖南省邵陽縣的10所中小學試點成功後，本站公益將大規模複製該捐贈模式，以可持續的發展方式提升“一塊屏”的覆蓋範圍，將更多優質資源提供給更多需要幫助的學生。
守正篤實，久久爲功。本站作爲一家科技公司，二十多年來運用發展過程中積累的技術、資源，用互聯網手段助推教育公平。從本站公開課向全社會、各年齡層的人羣提供免費學習資源，到有道專注各年齡段、各階層的教育內容研發，不忘社會責任與教育初心。
2014年8月3日，雲南省昭通市魯甸縣發生里氏6.5級地震，上百間學校受損。由本站慈善基金會捐贈的本站幼兒園覆蓋周邊21個村，解決3000名村民的孩子入學問題；學校設置6個班，每班可容納40人左右，招滿共計300名學生，大中小班各兩個。
今年1月29日，爲積極響應“停課不停學”號召，由本站與相關單位攜手推出的在線教育平臺中國大學MOOC啓動應急支援行動。全國受疫情影響延期開學的高校，均可申請免費獲得中國大學MOOC平臺教學應用服務的支持，從該平臺上近8000門課程中適配相應的專業課、公共課、通識課等課程資源，並免費獲取慕課、SPOC、直播等各類教學形式的平臺服務。2月1日，有道精品課免費線上直播課程擴展至全國，免費向全國小學至高中學生贈送開學名師直播課。
扶貧必扶智。讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。通過大力促進教育信息化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，才能推動教育公平，讓更多孩子同在藍天下共享優質教育、通過知識改變命運。
隨着《教育信息化2.0行動計劃》等提出，互聯網企業助力教育公平和均衡發展，提升教育質量，推進網絡條件下的精準扶智作用更加彰顯。
這種以軟硬件與平臺結合、提高教育智能化水平爲特點的模式被稱爲互聯網教育公益的“3.0模式”，是對以搭建信息交流平臺爲特點的“1.0模式”和輸送優質的在線教育內容資源爲特點的“2.0模式”的進一步升級。本站公益將藉助互聯網科技力量，幫助每一個孩子平等獲取優質的教育資源，在他們心中播撒下夢想的種子。
探索一體化幫扶課程體系引領貧困學子全面成長
近年來，本站公益對於貧困地區教育的關注視角不斷深入。“除了課內教學資源上的差距外，課外活動、素質教育上的差距更爲凸顯。”本站公益有關負責人表示，在一二線城市的學生忙着去各種各樣的興趣班學編程、學才藝的同時，貧困地區的學子們因環境視野受限，缺乏對自身專業興趣的發覺和對未來的規劃，對人生感到困惑和迷茫。
爲幫助貧困學子在學習的各個階段，獲得多維度、多元化的支持，本站公益設計了一系列幫扶內容。本站公益K12平行課程體系引用示範性高中樣板學校資源，同步網絡直播教育，實現名校老師與當地老師雙師教學。藉助中國大學MOOC平臺和有道精品課的直播系統，讓貧困地區學生能夠在線接受有道精品課清北名師的教學內容。
與此同時，本站公益也注重給貧困地區的老師“上網課”，同步給他們開設了教師培訓課，讓有道精品課的老師帶領他們備課，從教學源頭上改善教學質量。在教學過程中，本站公益將探索搭建專業的公益教育平臺，引入優質教師培訓體系，提升本地教師教學水平。對於貧困地區的孩子來說，教育者除了傳授知識以外，還需要格外關愛他們的心理健康。有道精品課特別發起了“燈塔計劃”，向全國班主任贈送積極心理課程，幫助老師們更好地識別和引導孩子們的情緒，發揮孩子們的積極天性，提升內在學習動機，讓他們真正感受到學習是件快樂的事。未來，本站公益還將引入AI技術，使用“三師”模式，用科技力量解決教育問題。
今年的本站公益“一塊屏”項目獲得了湖南省政府、省政協大力支持。本站公益“一塊屏”將運用科技的力量最大化地助推教育公平走向現實。（中國青年報）
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