中國大學，文科正在消失？

“學這個專業有什麼用？”

這個疑問如影隨形，困擾着每一個踏入文科領域的學子。對這個問題的答案，他們往往只能無言以對，唯有自嘲“文科無用”。

10月8日，中國科學技術大學官網發佈《關於擬撤銷“英語”等6個本科專業的公示》。消息一出，“文科”話題再次衝上熱搜，無疑，這給本就兵荒馬亂的文科生們又懸上了一把達摩克利斯之劍。

無獨有偶，近年來，清華大學前有停招新聞學、會計學本科，後有壓縮文科博士生規模。這兩所理工科大學風向標，近年來文科頻頻瘦身，無疑是一顆“深水炸彈”，引發關於人文社科建設的種種猜測。

撤銷文科，已成大勢?

“無用”文科，高校叫停！

一批文科專業被叫停！

據教育部官網信息，我國文科已涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學、藝術學，共8個學科門類。今年上半年，教育部發布《2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果》，決定撤銷925個本科專業，撤銷專業數再創歷史新高。而這其中，公共事業管理、信息管理與信息系統、市場營銷、社會工作、行政管理、日語、教育學等文科專業高校撤銷數量均位居前列。

文科被撤，屢屢上演。

但這批被撤銷的文科專業並非無辜躺槍。

3月，教育部等五部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，就調整優化高等教育學科專業設置工作作出部署安排。其中明確，到2025年，優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適應經濟社會發展的學科專業。

而這一優化改革，早在2021年，國務院在《關於印發“十四五”就業促進規劃的通知》中就已提及，要求優化高校學科專業佈局，及時減少、撤銷不適應市場需求的專業。

中科大的撤銷之舉，正是在回答時代之需，不斷優化學科專業，力爭打造高等教育的中國範式。

與此同時，一大批文科機構也難逃被清理的命運！

近日，三峽大學發佈《關於調整優化校級人文社會科學研究機構的通知》，決定撤銷13個人文社會科學研究機構。而在此之前，文科機構的清理之勢於鄭州大學、浙江大學、湖北大學、貴州大學、長沙理工大學、常州大學、燕山大學、西北大學、對外經濟貿易大學、桂林理工大學、南京郵電大學等高校頻頻興起。

高校利用整頓清理的時機，剔除冗餘、聚焦優勢，對那些名存實亡的“殭屍”機構，紛紛“出手”；對“潛力股”給予資源支持，全力築造人文社科研究高地。

撤銷專業、清理機構，不僅是對部分“無用文科”敲響的警鐘，更是對新時代需要“文科振興”的有力迴應。一場關於文科的變革，愈演愈烈。

文科振興，高校發力！

新文科，來了！

2020年11月，教育部發布《新文科建設宣言》，對新文科建設作出了全面部署。宣言強調，文科佔學科門類的三分之二，佔專業種類和在校學生數的半壁江山。文科教育的振興關乎高等教育的振興，做強文科教育推動高教強國建設，加快實現教育現代化，新文科建設刻不容緩。

圖源：山東大學

在此背景下，衆多高校緊抓契機，在新文科建設的道路上闊步向前。

有成立，也有撤銷。9月，哈爾濱工業大學宣佈成立人文社科學部，發力“新文科”，優化學科佈局，加強資源整合，完善“文文、文理、文工”交叉育人模式。7月，另一所以理工見長的大連理工大學，宣佈撤銷人文與社會科學學部，組建人文學院、公共管理學院，高等教育研究院獨立設置，助力哲學社會科學繁榮發展。

圖源：大連理工大學

從學科，走向學院。2022年12月，浙江大學召開第五次文科大會，宣佈成立浙江大學文學院、歷史學院和哲學學院。而此前，三大學院僅是原浙大人文學院下的三大學科。

撤機構，打造學系。2022年10月，重慶大學優化調整文科機構，決定撤銷原有的文學與文化研究中心、歷史學研究中心和哲學研究中心，正式成立中國語言文學系、歷史學系、哲學系。今年4月，重慶大學在博雅學院辦學十週年基礎上，升級成立“博雅書院”，標誌着重慶大學基礎文科人才培養的新里程。

新文科，新在哪裡？文理交叉，正是答案。

隨着新科技和產業革命浪潮的奔騰而至，文理之間的界限正逐漸打破，學科交叉融合逐漸成爲大勢所趨。越來越多的高校，把新技術融入哲學、文學、語言等諸如此類的課程中，爲學生提供綜合性的跨學科學習。

山東大學作爲全國新文科教育研究中心的依託高校，不斷開拓金融科技、科技考古、社會信息學、計算法學等新興領域，打造了一個又一個文科“金專”。南京大學在“數字人文”視域下，新增數字經濟本科專業，建立計算機與金融工程雙學士學位項目、德語法學雙學士學位項目，成爲江蘇省首個獲批雙學士學位項目。

撤銷英語專業的中國科學技術大學，一時間成爲了人們心中的“文科殺手”。殊不知，早在今年5月，學校召開科技人文學科發展研討會，成立了科技人文高等研究院和新時代科技創新思想研究中心，堅持走“科”字當頭的特色文科發展道路。這是中科大新文科建設的最有力迴應。

圖源：中國科學技術大學

條條交叉新路徑，正在鋪就新文科的康莊大道。

“新文科”建設征程中，各大高校“抱團”也是互惠互利、共同進步的一步。

2023年4月，北京大學、北京師範大學、復旦大學、華東師範大學、南京大學、清華大學、上海交通大學、同濟大學、中國人民大學九所高校的創意寫作機構發起倡議，成立中國大學創意寫作聯盟，北京大學曹文軒教授擔任理事長。而該聯盟的成立，成爲我國文科教育發展史上的重要里程碑。

圖源：北京大學

實際上，2020年由中國人民大學、中國政法大學、北京大學、清華大學、華東政法大學、武漢大學、西南政法大學、對外經貿大學、吉林大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、廈門大學、中南財經政法大學、山東大學、南開大學、天津大學等17所大學共同發起成立的法學教育創新聯盟，成爲我國大學“新文科”建設的首個聯盟。

聯盟有高地，人才有高峰。近年來，設立“文科院士”的呼聲日益高漲。儘管目前我國尚未建立起“文科院士”這一制度，但衆多名校已相繼實施文科資深教授制度，作爲校內面內文科教師的最高榮譽稱號，待遇等同於院士。

多措並舉，“繁榮文科”的號角，已經吹響！

所以，文科無用了嗎？不，文科無比強大。

所以，文科消失了嗎？不，文科欣欣向榮。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”沒有人文底蘊的潤澤，培養出的人便少了某種根基與源流。文化、價值、精神，這些看起來與“錢”、“市場”、“收益”無關的東西，實際上正是滋養一個人、一個民族、一個國家的根本。這既是大學的育人使命所需，也是我國堅持文化自信的意義所在。

希望“新文科”建設的東風，能夠助各大高校乘風破浪，開闢文科教育新航路！