閱讀翻轉鹿鳴國中 熱血師楊志朗樂扮推手

彰化鹿港鎮鹿鳴國中老師楊志朗每月捐1萬元給班上學生買書，把教室變成圖書館，這幾面書牆造價90萬元。（周麗蘭攝）

彰化鹿港鎮鹿鳴國中國文老師楊志朗每月花1萬元幫學生買書，把教室變成圖書館，7年來教室的書牆已經4500多本，造價至少90萬元。他是個熱血閱讀推手，學生的求學之路也因閱讀而被照亮，他的短片在Facebook已累積700萬個點閱。

「國文不重要，沒什麼好教的，閱讀才重要，1集哈利波特都勝過3年國文教科書的字數，閱讀會讓你快樂，怎麼快樂？讀完1本再說。」楊志朗常常對學生說。

2003年鹿鳴國中全校只剩15班，楊志朗帶着學生大量閱讀，也要求家長共讀共寫，結果被家長打到掛急診，幸好第一屆學生16個考上第一志願，洗刷他不適任教師的惡名，並且一炮而紅，全校推動閱讀後，班級數逆增到31班。

鹿鳴國中每堂課有3分到5分的預備鍾，一打預備鍾30秒，老師要進到課堂，陪孩子讀一篇散文；「不要給學生壓力、要給他們時間讀。」楊志朗班上的純閱讀時間1天100分鐘，早自習6點40分到7點55分，第9節留校「數理閱讀」，週六上課、週日上午到校閱讀，晚上睡覺前20分鐘鼓勵學生躺在牀上輕鬆讀。

楊志朗鼓勵大量閱讀，他每個月捐1萬元、姊姊捐1000元給班上學生買書，四面書牆累積4500本，已經排滿擠不下，教室像小型圖書館，每年換教室都腰痠背痛。

他發現，孩子沒有閱讀力是因爲沒有書，對很多孩子而言，一本書200元不可能買，曾有孩子跟他講，「100元能買2.5個便當，一本書我可以買5個便當，都吃不飽了，怎麼可能去買書？」

楊志朗坦言，喜歡閱讀是有難度，閱讀要以半年爲一單位，一開始不得不訓練，選對書是個關鍵，他1個月在書局上課1次，指導孩子們選書；他認爲，閱讀永遠不嫌晚，讀得少的孩子訓練他們30秒介紹一本書，是最快的方法，說得出所以然，又不會讓孩子支吾。