新高考全國一卷2024英語閱讀D篇，生物話題，35題爲什麼不能選B？

“高中英語1.5萬考點”作者廖唯偉今天更新了2024新高考全國一卷閱讀D篇的考點分析。這道題難度和去年閱讀D差不多，全文考到22處詞組短語。話題和23年的C篇接近，但是難度沒那麼大。

廖唯偉覺得這道題簡單，但是我個人認爲這道題小陷阱很多，第32題和第35題很多人做錯，特別是35題。先看題目和考點分析：

首先，這兩道題都需要你概括出文章中的意思，選項裡面並沒有辦法通過找關鍵詞的方式在文中直接找到答案。

第32題問：關於現在收集的物種記錄，我們知道什麼？很多同學會錯選A，這是因爲受到了第一段最後一句話的心理暗示：“這種記錄方法不完美”。很容易在選項中去找負面表達的選項，有負面表達的選項有A和C，錯選A的概率就大。

第35題問：達魯對生物多樣性應用程序的建議是什麼？很多同學根據最後一段的關鍵詞，就有可能選到B選項，這道題的錯誤選項就是爲通過關鍵詞找答案的同學量身定製的套路。最後一段表達的內容其實就是對使用者的指導，鼓勵找專家，標記收集信息的熱點，這些都是指導的一部分，要求考生把這些內容概括出“指導”這個概念。

全文翻譯：

不知道大家有沒有發現，高考今年的出題就是針對互聯網上那些網紅英語博主給你們講的方法，來有針對性地進行打擊。他們讓你不讀文章直接做題，他們讓你找關鍵詞，他們讓你看否定詞轉折詞，高考就給你設置圈套，等着你往裡面鑽。

英語的本質是看懂文章並找到答案，難度並不大，閱讀題如果你不讀文章，談何閱讀？所以，大家不要投機取巧，認真讀文章再做題纔是正確的方法。