小一贈書《國王與國王》 教部惹議
教育部贈送小一新生的繪本《國王與國王》內容涉及同性戀情節，遭批灌輸兒童同志教育。（範揚光攝）
教育部推動「國民中小學新生贈書與閱讀推廣計劃」，109學年度共採購40.9萬冊書籍發給國中小新生，書單中的《國王與國王》描述皇后爲王子相親，王子卻愛上公主的哥哥，涉及同性議題惹議。教師代表不解地表示，當前的教育部將「非主流」往中間移動並以「多元」來包裝，但即便如此「尊重多元不代表必須宣揚多元」。
教育部長潘文忠昨日迴應外界質疑表示，贈書都是經書審委員審覈，並參照文化部適合學齡前跟低中年級閱讀圖書名單，隨機贈送；而《國王與國王》繪本內容溫和多元，可助孩子理解並尊重差異，以及學習在情感教育過程中，遇到挫折如何適當處理。
至於文化部選書，文化部也在官網呈現相關資訊，並提到配合性平議題，納入教導孩子保護自己免遭遇性侵的《蝴蝶朵朵》，及《媽媽，琦琦，和她們的女兒：突破性別身分與家庭風暴，迎向愛與療愈的自學課》，以同理心認識多元家庭。
中華語文教育促進協會理事長段心儀表示，從古到今，從生物、自然、人倫各方面角度來談，兩性婚姻是約定俗成的社會建構基礎，即便中國史與希臘神話都有同性戀故事，但都不是主流；「當前社會卻將特殊的事情一直往中間移動，甚至變成主流，還用『多元價值』來包裝，多元被污名化，大家會開始感到毛骨悚然。」
她也提到，國小到高中階段價值觀還不清楚，特別是國中小是人生觀念變化最快的時候，沒有太清楚的核心思想，如果在這個時期接受同志教育，必定會出現性別錯亂的社會亂象。
段心儀指出，時下媒體多用流行時髦文字、影像來包裝同志文化，青少年會認爲「我做了這件事情，就會被看見」，很可能因此變成喜歡同志，性向因此被誤導。