現代南郭 掀開高教潘朵拉

國立澎湖科技大學。圖/翻攝自國立澎湖科技大學臉書官網

近年來在一連串弊案、醜聞衝擊下,社會對高教的信任早已降至谷底,選舉期間屢見不鮮的政治人物論文造假,更使大學自治、教授專業自主、大學社會責任,這些大學賴以立足並獲取公衆信任的基準蕩然無存,所剩無幾的臺灣高教形象瀕臨崩潰。

詎料,高教弊端遠遠超出你我想像,竟傳出已被澎科大解聘的某前教授系以假履歷矇混應聘,且一路從助理教授升等成爲專任教授,甚至擔任系主任與學務長等學校重要職務,還以學校職務爲掩護,結合人脈肆無忌憚涉入政府採購,雖然已被查出涉犯僞造文書、詐欺、背信及政府採購法等罪嫌,但離譜行徑依然讓人瞠目結舌。

或許是各界早已見怪不怪,媒體竟以臺灣版「神鬼交鋒」形容整起事件。然而,澎科大這位現代版「南郭先生」固然讓人不可思議,但在「驚歎」這名假教授的詐騙手法之餘,我們更加膽戰心驚的,還有幾乎形同虛設的高教品質把關機制。

要知道,針對大學聘任「專業技術人員」,教育部訂有「大學聘任專業技術人員擔任教學辦法」,包括澎科大在內的各校也有相應規範,以此一個案爲例,這名假教授送審的「造假履歷」根本不符相關規定,明明其所謂「專業性工作」實質年資爲「零年零個月」,究竟如何通過學校三級三審機制?「假教授」十三年來成功通過校內各級教評會層層把關,且一路升等至教授,果真騙術太過高明?還是人爲包庇?或根本就是高教的系統性崩壞?

此刻,中小學校園正值多事之秋,相信許多第一線教育工作者看到這則臺版「神鬼交鋒」醜聞,必定百感交集。

學校其實就是社會的縮影,現階段中小學校園氛圍與親師關係已然今非昔比,教師輔導管教問題、師生衝突與校園安全層出不窮,嚴重困擾全國各中小學;校園風聲鶴唳,教師人心惶惶,學校同仁無不戰戰兢兢。尤有甚者,在這樣的情勢下,政府一方面遲遲不能提出完整配套,以求全面處理校安問題,一方面又積極研議如何加速處理所謂不適任教師。殊不知,在極度不信任教師的法規與教育生態下,真有不適任教師也早已無所遁形,學校與同仁不僅無從包庇,甚至已然出現不少濫訴與整肅異己的個案,遑論要出現一路矇混過關的假教授。

大選期間,各家陣營競相加碼教育投資,惟多數聚焦高教領域與私校師生,就連新年度的公教調薪也是獨厚高教,作爲國家教育基礎的中小學明顯遭受冷落。更讓人感慨的是,不斷課責學校的教育部,對於教師組織大聲疾呼要求儘快增置校安人力,並修法落實家庭教育責任,迄今也未見有明確期程。

大學自治不能成爲高教的遮羞布,在「現代南郭」掀開了高教潘朵拉盒子之後,教育部能否以課責中小學的標準,也好好梳理整治問題叢生的高教?