跳脫生硬寫報告 改實作當網紅

屏東大學科普傳播學系助理教授張耀仁（左四）融合傳播學概論，開課教導學生如何當個網紅。（林和生攝）

訂閱、分享、開啓小鈴鐺！原本生硬的傳播學理論，屏東大學科學傳播學系助理教授張耀仁突發奇想，結合時下流行的網紅文化，要求選課學生開頻道、創粉絲團，從原本受衆搖身一變成了傳播者，一學期下來，看着停滯不前的訂閱人數，學生直呼「原來當網紅真不簡單」。

時尚外表、有着特殊才藝，在社羣媒體上累積大量粉絲爭相追蹤，當今社會網紅如過江之鯽，只要有開臺技術，人人都能成爲網紅，但如何抓住衆人目光？長久維持熱度，就成了大衆媒體時代一門顯學。

做中學 搞懂傳播眉角

張耀仁強調，以前傳播學總是藉由靜態文字與報告進行課程傳授，生硬學問對於學生來說是個苦差事，因此嘗試把學科活潑化，要求學生自行拍攝影片傳上網，爭取網友訂閱率，簡單來說「就是學習當個網紅」。

過程要求將所學運用於頻道經營中，包括提問式下標、結合時事熱點、使用者行爲的換位思考等，從中思考科學傳播所蘊含的知識，也理解作爲一名科學傳播者應該注意哪些傳播「眉角」。

平常看慣網紅經營頻道，甚至動輒出言批評，等到自己也「撩」下去，才發現其實有許多細節必須考量，例如頻道定位，要談什麼主題纔夠吸引人？如何下標增加影片曝光度等，種種細節讓學生不知所措。

課程內容 出版變寶典

屏大學生王宇晨說，對着鏡頭自言自語，一開始很不習慣；蔡庭禎則表示，雖然只是動動手指頭，可是要別人訂閱真的不容易，學生頻頻遭遇挫折，卻也意識到科學傳播不是嘴上喊喊的口號，而是必須身體力行的實踐與體會。

張耀仁也將課程內容集結成冊，出版《網紅．假新聞．僞科學：媒體素養必須知道的20堂課》，成爲學生網紅路上的寶典，繼續邊做邊學。