斯里蘭卡生延畢案 教部擬議處康寧大學相關人員

康寧大學臺南校區18名斯里蘭卡籍學生，未修完畢業學分，卻傳出學校不再開課。教育部今天表示，康寧大學違反中央法規和學校內規，如果不改善，將議處學校相關人員。

康寧大學臺南校區於109學年度停招，今年有18名斯里蘭卡籍學生，未修完畢業學分，卻傳出學校不再開課，學生求助無門。教育部昨天告訴中央社記者，對於仍有學籍的在學生，學校應持續開班授課，將再邀集各方召開會議，商定後續處理措施，維護學生受教權益。

教育部今天再向媒體補充，依「輔導私立大專校院改善及停辦實施原則」第10條第1項規定，私立大專校院停招後，仍應持續開班授課，保障現有學生受教品質與權益。康寧大學違反上述規定，也沒遵守自己訂的內規，已多次要求學校改善，如果再未改善，將依私校法議處學校相關人員。

教育部指出，康寧大學自訂的重補修辦法規定，開設暑修課程應經調查意願程序，但學生反映校方通知選課時間緊迫、授課師資及內容不明、課程未符應學生畢業需求、學分費用過高等，學校也沒有處理和提供協助。

教育部預計16日邀集校方與師生開會，商定後續處置措施，維護學生受教權益。

康寧大學校方今天上午發出新聞稿解釋，延畢生適用校內重補修規定，屬於大學自治權，已依相關規定辦理，學生可透過校內隨班或寒暑期修課，必要時經校方同意，可到他校選課。

康寧大學主張，斯里蘭卡學生以個人受教權爲由，要求違背學校制度及法規規範，於學期中爲其不及格學分開課，恐對其他學生造成不公平待遇。

私校工會理事長尤榮輝昨天接受中央社電訪表示，這批斯里蘭卡學生來臺後，先後遇到黑工、停招等爭議，無法在4年內修完學分，不能完全歸責於學生。且斯國生有語言、文化隔閡等難處，很難像本地生一樣到其他學校修課學習，屬於「特別中的特別」狀況，教育部應專案處理。