人事 | 聯通離職高管神秘變身，成爲通識教育專家和客座教授！

號外~號外~告訴柚子們一個好消息湖南郵電職業技術學院黨委書記、校長翁興旺先生近期爲資衛民先生頒發聘書聘請倍受同學們喜愛的“資乎”老師爲我校客座教授

翁校長爲資衛民先生頒發客座教授聘書

“資乎”是誰？

資衛民，2017年從湖南聯通副總經理崗位離職，加盟京東集團，任職京東商城電子文娛事業羣圖書文娛業務部總經理、京東3C圖書事業羣副總裁。

資衛民出版有雜文集《資乎者也》、《資乎者也2》。該套叢書由雜人資先生觀察體悟身邊所見所聞所形成的獨立見解和主張表達，每一篇文章都體現了作者的鮮明態度，以及對同一事物通過不同視角所引發的思考。本書就是由涵蓋了日常生活、國學、西方哲學、經濟、移動互聯網、家庭教育等各個方面的雜文組成。每篇文章結尾，都列出了40後、50後、60後、70後、80後、90後基於各自立場，對上文觀點的再評論和進一步闡釋，使本書具有豐富的復調色彩，和有趣的思辨色彩，拓展了這本《資乎者也》的文化廣度和深度。

▲封面 插圖▼

自3.21號起

資教授的大學生通識課講堂就正式開講啦！

爲期四期，期期乾貨滿滿，收穫多多

沒有看到的小柚子不要着急~

小柚現在就來帶你回顧每期的精彩瞬間！

快搬好小板凳叭~

PART ONE

《從哲學開始提高認知》

資教授的講座旁徵博引以全知的視角，詮釋了哲學的奧秘。通過資教授的深入分析，我們對哲學的認知是否有了新的認知呢？

哲學是對基本和普遍問題研究的學科，愛因斯坦說：“哲學可以被認爲是全部科學之母”。老師牽引我們從蘇格拉底開始，探索一條提高認知的智慧之路。

首先，揭示了人們更願意躺着遊戲、追劇、刷屏源於遺傳基因中的原始舒適區，但我們在再也回不去的前提下，要敢於嘗試走出茫然不知的迷惘，規避“不知道自己不知道”的窘境。

其次，剖析了簡單問題和複雜問題對於大學生的挑戰，要通過提高認知增強自己處理複雜問題的核心競爭力；最後，老師就大學生在就業、社交和認知上如何迭代升級，給了清晰具體和務實的建議。

小柚子有話要講：

第一期資教授通過利用自己的人生經歷以及他是如何從學渣逆襲成學霸的故事拉近了他與我們之間的距離，讓我們感受到了原來努力也是可以成功的，成功道路千萬條，我們並不是一無是處。

——移動應用開發192鄧碧玉

PART TWO

《科學思維啓蒙課》

近代科學誕生以來的四五百年所創造的價值，遠遠超過了之前人類千萬年積累的總和，而中國2020年公民具備科學素質的比例僅10.56%，既不可迴避又亟待提高。

老師站在現實生活的角度，爲我們詳細分析了感覺、情緒、習慣、傳統和經驗五枚硬幣易被忽視的另一面，告誡科學與人們思維慣性的落差。同時釐清了事實與觀念、相關性與因果性、證實與證僞、邏輯歸納與思辨類比等幾對科學邏輯的概念。並從科學史的發展軌跡，看到科學不斷自我糾錯、不斷完善的基本範式。

小柚子有話要講：

通過資教授對科學知識的講述我明白了許多的道理。

保持“希望”的人生是有力的，失掉“希望”的人生則通向失敗之路。“希望”是人最強大的力量，在人生征途中，最重要的既不是財產，也不是地位，而是自己胸中像火焰一般燃燒着的希望。因爲只有那種計較一時得失，爲了希望而活下去的人，在困難面前纔不會低頭，纔會產生勇氣，產生巨大的激情和動力，從而勇敢面對一切困難，克服一切困難，纔會成爲人生的勝利者。

——設計202彭曦陽

PART THERE

《普通人的醫學啓蒙課》

開場便評選“郵院最佳身材”，號召同學們務必把自己的BMI值控制在18.5—24之間。接着列舉了本課程所有觀念的源頭出處，方便大家查閱與研究。

從希波克拉底開始講述醫學史，特別是始於解剖學、生理學和病理學的現代醫學，花較大篇幅介紹了“大樣本隨機雙盲對照實驗”爲主線的循證醫學。

從人類演化的角度，講述了我們身體的內共生、代償原理，介紹了病要治、症狀只能適度干預的觀念，提出養成終身運動習慣纔是最優的槓槓解。

在新冠疫情時期，及時爲同學們介紹了醫療以及公共衛生體系的運作模式，對醫患關係做了生動的詮釋。

小柚子有話要講：

在本次醫學啓蒙的講座中，受益匪淺，醫療衛生工作與人民的健康和生命密切相關，人民羣衆往往通過醫療衛生服務看經濟社會發展成果，看黨風政風建設，看政府管理水平，看社會公平和諧。我認爲，當醫生動機一定要端正，要純正，當個好醫生就要認真幹事，就是要以身作則地幹，激情洋溢地幹，充滿智慧地幹，真心實意地幹，頑強拼搏地幹，堅持不懈地幹。因此，聽完這次的醫學講座後，我更能理解醫生，理解他們的苦楚，他們有着崇高的理想，堅定的信念和良好的綜合素質。

——設計202林琪

PART FOUR

《國學啓蒙》

首先資教授回顧了前三期的主要內容，並用啤酒杯作爲獎品禮物，寓意同學們要有“空杯”心態，不斷更新迭代認知。並從拉斐爾的傳世名作《雅典學院》重溫了古希臘一衆先哲，非常自然地過度到軸心時代同期的“稷下學宮”，開啓了國學啓蒙課。

按經史子集的分類方法，先後介紹了六經、十三經到四書五經的演變。推薦了從入門到進階的史書書籍，特別介紹了清華四大導師及陳寅恪的治史觀，“獨立之精神，自由之思想”振聾發聵。

本課把重點放在子集中的陰陽、儒、道、法、墨、名、縱橫、農、兵、醫、佛、雜、小說等十三家的主要思想與代表人物，每家又用有趣的短視頻做了另類解讀，讓人大呼過癮。最後，課程在莊子與惠施的“濠梁之辯”，配以那英演唱的《默》中戛然而止，餘音繞樑。

小柚子有話要說：

資教授通過不同方面力學、醫學等方面讓我們對這一些方面有了新的認知，也瞭解到了知識的力量。作爲新時代的大學生，我們更應該努力向資總學習，通過不斷努力、不斷去提升自己，讓自己的朋友圈、交際圈及知識範圍提高極大的提升。 的經歷在不斷的激化着我們，給我們做了一個非常好的榜樣，在今後的日子裡因戒驕戒躁、努力學習、不斷去提升自己。

——移動應用開發192鄧碧玉

在未來的學校發展中

我校希望資教授全力支持學校教研工作

爲學院的發展提供寶貴意見

希望資教授全力支持學校教研工作

並繼續在課裡課外多做類似的有益探索

時間總是過的這麼快

與資老師相處的時光飛逝

讓我們期待下一次的重逢

END

來源：湖南郵電職業技術學校

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