高校通識教育的變革之道：文理兼攻、淡化功利

第二屆通識教育論壇與會者合影。　對外經濟貿易大學供圖

中新網北京11月27日電 (記者 馬海燕)“通識教育改革的未來走向體現在國際化、雙語教學、文理兼攻等幾方面。”北京大學教育學院副教授沈文欽27日表示，隨着通識教育廣度和深度的不斷提升，未來通識教育的發展需要與全球視野、文明對話、高等教育國際化與大衆化等全球高等教育發展趨勢緊密結合起來。

第二屆通識教育論壇“新時代財經類高校通識教育的變革之道”27日在對外經濟貿易大學舉行。來自北京大學、清華大學、上海財經大學、上海交通大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學等高校的十餘位專家學者圍繞“新時代通識教育的新變革與新趨勢”、“新時代通識教育中教學理念的變化與革新”兩大主題進行交流。

對外經濟貿易大學校長夏文斌介紹說，該校覈心通識課程分爲五大模塊，即：“四史”教育與國家治理、文化傳承與經典選讀、世界文明與全球視野、文學修養與藝術鑑賞、科技進步與科學精神。通識教育體系加強校內外教學資源的聯動，實現教學資源的全面共享，有助於補齊學生知識結構方面的短板，提升學生的專業能力與綜合素質。

上海交通大學人文學院教授、文科與通識教育委員會主任關增建說，通識教育多元化發展，既有助於總結經驗，爲後來者提供借鑑，也要從通識教育的本質出發，明確通識教育與專業教育等其他類型教育的大致邊界，兼顧理想和可行兩個方面。

對外經濟貿易大學校長夏文斌致辭。　對外經濟貿易大學供圖

中央財經大學管理科學與工程學院教授、教務處處長李桂君指出，目前，中國高等教育處於普及化階段，通識教育面臨新的挑戰，已經進行了一系列探索，但尚未形成確定的模式。未來必然是各個高校根據自身特點嘗試推進通識教育改革，逐漸形成具有各自特色的通識教育模式。

對外經濟貿易大學馬克思主義學院教授、黨委宣傳部部長張小鋒表示，通識教育是德智體美勞五育並舉的人才培養重要路徑。近年來，衆多高校紛紛採取大類招生模式，一定程度上也是通識教育理念的體現。伴隨通識教育而來的是一場深刻變革，需要通過頂層設計確定把握根本發展方向，需要相應的師資隊伍和教材體系配套。

對外經濟貿易大學中文學院教授王明輝認爲，通識教育應該潤物無聲，體現一種柔軟但卻能觸及靈魂的長久力量。從教師到學生，都應該努力使自己掙脫功利的束縛，追求一種超越性的生活，應該建設師生互相浸潤的對話性課堂。(完)