評鑑有盲點教部推大學自評

教育部25日表示，高教評鑑制度難免有盲點，因此現在推動大學自評，希望將評鑑運作交由大學自主。

臺灣高等教育產業工會昨天公佈高教評鑑制度的調查結果，調查中指出8成9教師認爲評鑑干擾教學和研究，7成5受訪者不認可評鑑成效，高教評鑑整體分數只獲24.4分。

大學評鑑和教育部核發的補助款及招生名額相關，因此，各大學都相當重視。但高等教育工會公佈一份調查指出，超過八成的老師認爲評鑑結果不可信。高教評鑑中心則迴應指出，這份調查全盤錯誤，因爲技職學校體系並不在評鑑之列。

教育部高等教育司表示，高教評鑑制度推動難免會有盲點，願意虛心接受指正；而目前教育部極力推動大學自評，就是希望將大學評鑑運作還給大學自主，由教育部負責監督評鑑機制。

高等教育評鑑中心基金會指出，系所評鑑只針對高教體系，但高教評鑑中心沒有評鑑技職體系，高教工會的問卷卻包含技專教師的意見，因此調查信效度有待商榷。

高教評鑑中心也表示，評鑑就像健康檢查一樣，的確會花費學校、系所與教師的時間，但重要的是學校系所能否由評鑑中得到辦學的重要反省與檢視；而系所評鑑是希望促進學生學習和發展的機制。