培養有真功夫的工程人才（師說）

康 騫

在2024中國汽車工程學會巴哈大賽上，重慶理工大學車輛工程學院學生打造出性能卓越的巴哈賽車，突破重重關卡，獲得佳績。學生們展現出的紮實知識儲備和解決實際問題的能力，令人稱讚。

學生們的優異表現，得益於學校打造的“科技創新工場”。這一集教學、實踐與科研於一體的綜合性創新平臺，採用“企業出題、團隊答題”的方式，引導學生圍繞企業真問題開展技術攻關，對提高學生創新能力發揮了重要作用。

當前，新一輪科技革命和產業變革加速演進，加快培育新質生產力對工程人才的培養規格、層次和質量提出更高要求。現實中，工程人才培養仍存在一些難點：有的專業重理論輕實踐，沒有安排足夠的實習實踐課時；有的實習不夠深入，缺乏動手操作環節。怎樣培養有真功夫的工程人才，是需要高校深入思考的問題。

工程人才培養，既在課堂，也在一線。高校應當緊密對接企業和產業，通過校企合作、產學研結合等方式，提高企業在人才培養中的參與度。可以把教師派到行業一線，瞭解產業前沿方向；可以把學生送到企業實地，鍛鍊“實戰”能力；還可以把工程師請進學校，講授前沿技術……只有讓學生在“真刀真槍”的實踐中歷練，才能培養出國家需要、企業歡迎、能力突出的工程技術人才。

對工程人才的評價體系改革也要跟上步伐。在評價中，應以解決實際問題爲導向，賦予實踐成果更多權重。前不久，國務院學位委員會辦公室出臺文件，首次明確了工程類博士專業學位研究生通過實踐成果申請學位的標準和程序，這一改革釋放出工程人才必須懂工程、會工程、精工程的信號。

未來，期待更多高校和企業協同起來，培養出更多具有創新精神和實踐能力的工程人才，爲推進高水平科技自立自強貢獻力量。

(作者爲重慶理工大學黨委書記，本報記者丁雅誦整理)

《 人民日報 》( 2024年12月01日 第 05 版)