美希老師專欄01:孩子的錯都是因爲父母
孩子在房子裡爬來爬去地玩玩這個，弄弄那個，一轉頭看見了散落在地上的插頭很感興趣，飛快的爬過去。
孩子回頭瞧一眼，繼續向前爬。
媽媽一看，大聲叫孩子的名字，孩子一聽停住，回頭看看媽媽，再繼續快步到插頭邊了。
媽媽吼道：“不能弄插頭！”並起身快步走到孩子身旁，孩子已經把插頭放進了嘴裡，媽媽很生氣一把抱過孩子，大聲說；“弄插頭不聽話，媽媽要打你屁股了。”媽媽揚手在孩子屁股上拍了幾下。
孩子不高興地叫了起來。
這樣的情境在日常生活中，每天在家庭中不停的上演，是孩子不聽話還是父母教育的問題呢？
美希提示：孩子的錯都是父母的錯。
1、接納事實高於一切
孩子好的情緒與好的表現，父母會很露出笑容，會稱讚，會吻一下孩子，會送給孩子禮物等，很容易地接納。當孩子表現不佳或者拒絕父母，孩子表示壞的情緒時，父母同樣要接納，因爲正在發生的和已經發生的就是事實，事實高於一切。
接納是明白孩子情緒表現，並尊重事實。孩子不高興地叫起來，媽媽抱起孩子馬上意識到自己的錯誤，說：“媽媽知道寶寶不高興，有些生氣了，嗯，媽媽錯了，寶寶去弄插頭是愛學習，寶寶這麼小不明白電的危險，媽媽不能拍寶寶屁股，寶寶生氣是對的，要是媽媽也會不高興的。”
2、給孩子情緒支持與關愛
父母給孩子情緒無限的支持與關愛，就會發現孩子的回報父母的也是更多的理解與愛；
孩子聽了媽媽的話明顯已經平靜很多，媽媽說：“寶寶生氣不高興是對的，媽媽拍得很輕但也是不尊重人的行爲，我們要尊重自己的，怎麼可以隨便讓人拍屁股的。媽媽以後一定改正，媽媽如果隨意拍寶寶屁股就是以大壓小的行爲，再不能有不尊重人的行爲了，一定改。”這時孩子好象已經明白了，早就不哭也不鬧了。
當媽媽說：“罰媽媽親一下寶寶認錯。”“波”媽媽親了一下孩子，孩子已經高興了。“請寶寶親一下媽媽，原諒媽媽好不好？”孩子看看媽媽等了一會兒，就親一下媽媽，看來已經原諒媽媽了。
3、締結期望
孩子不佳情緒時，父母在接納孩子壞情緒——做孩子情緒的支持者——然後就可以聯接期望，如“你？歲已經經歷過了——，那你以後再遇到——（不開心的事）就知道（父母經驗的傳遞）這樣真的很好，對不對？”
美希啓示：孩子的事無小事，支持孩子就是支持幫助父母羸得孩子的歡迎、尊重和幸福地家庭生活。