勞動權進高中職公民課堂 正妹老師當種子

泰北高中陳怡樺老師將勞動權帶進高中職公民課堂。（北市勞動局提供）

勞動權教育首次走進高中職校園，成爲公民課堂上的一部分。臺北市勞動局委由專家編訂局版勞動權教材，舉辦4場種子教師培訓，共計有46所高中職的63名種子教師，自9月起各自在任教學校的課堂，引導學生認識職場和生活中的勞動權。勞動局長賴香伶說，能打破課綱框限進到校園，是勞教札根工作，非常重要。

賴香伶認爲，勞教在高中職的核心是勞動尊嚴，而其教學的精神不是權利意識，而是如何建構對職業的自我尊重同步也就培養了敬業精神。勞動局人員研究了高中職課綱，發現如果用到「輔導與生涯規畫」課的時數，可能因爲佔用未來選擇校系的課程而引起家長不快，所以左思右想只能由公民入手。

公民課綱中的「人與人權」、「多元文化」和「民法」是最可能用來教育勞動權的內容；經過長期的種子教師培訓和教材編訂，今年9月正式進到部分高中職公民課堂。

泰北高中陳怡樺老師是學生眼中正妹老師，她受訓成爲種子教師，她指出，自己任教於職業類科的班級，經常看到來自社經背景較弱的高職學生必須課後打工，但往往工作的付出得不到應有的尊嚴和回饋，她強調課業低成就的孩子更應有保護自己在職場權益的觀念。

陳怡樺還說，局版的教材非常實用，從蛋塔店積欠勞工薪水到經典的關廠工人臥軌事件，發展出鼓勵學生思考的學習單，往往看得到令人欣慰的學生反饋。她舉例很多打工學生拿不到薪水，以往都是摸摸鼻子換一家打工，學習後至少知道可向機關申訴確保權益。

不過教學現場最多隻能有1.5堂課觸及勞動權，陳怡樺認爲很不夠，但至少她跳脫了往昔照本宣科的講授，激發學生在生活中找到可應用勞動法令自我救濟的能力。而學生對於國際移工處境和外國血汗工廠格外有感，也對照我國的勞動環境，她相信日積月累勞動人權能深入學生的心中。

勞動局科長何洪丞指出，現在市府兩側高掛的大型廣告就是強調勞動局重視高中職勞教，並首開先例在北市高中職校園展開基礎勞教，今年的高一新生，很快就會在本學期的公民課中，接受到種子教師引領他們探索職場的實用功課。