口述 | 我是李老師,看完她的隱私日記,我哭了。

原創插圖:喵喵夏,講述:李老師,女

01

大家好,我是李老師。

我又來講故事了。

最近這幾天,一直被一本日記感動着。

所以,就想着跟大家一起分享。

02

日記來自於我剛送走的畢業生劉槿。

畢業了,錄取了,父母做的第一件事就是清理家裡堆積如山的教材、資料、卷子。

然後,他們發現了孩子的日記本。

是從上初中不久之後開始記錄的。

他們當時的第一反應是,初中時間那麼緊張,居然還能偷偷寫日記。

但,剛看了幾頁,父母就淚目了。

03

日記裡,除了對學業壓力的日常吐槽。

還有很重要的一部分內容,是關於父母的。

“媽媽每天五點半起來做飯,爸爸每天早六晚九接送,很辛苦,好抱歉。”

“過幾天是爸媽結婚紀念日,想了很久也不知道送他們什麼。晚上偷偷起來臨摹了他們當年的婚紗照,被我媽發現,被罵不務正業,嗚嗚嗚……”

“晚上我學到幾點,老媽就陪到幾點,讓她睡,她就說不困,但黑眼圈卻很誠實。好好學習,將來給她買最貴的眼霜。”

04

這樣的“隻言片語”,在日記中,散落很多。

包括中考倒計時的第八天,孩子還寫了一句:看到爸媽那麼焦慮,我很抱歉。我在想,如果沒生下我,他們該活得多灑脫。

正是這句話,把劉槿的爸媽都看哭了。

他們從來不知道,自己的孩子如此在乎他們。

初中三年,他們感覺自己已經跟孩子成了最熟悉的陌生人。

學習,成了親子關係的最大殺手。

青春期的女兒,和他們說不上三句話就會翻臉。

他們曾經不止一次地感慨:全心全意養大的,不是孩子,而是仇人。

最傷心時,夫妻倆相互安慰:養兒不是爲了防老,就權當盡義務了,別奢求太多!

05

中考完的第一天,他們以爲孩子一定會像之前說的那樣,睡上三天三夜。

可是,一覺醒來,孩子在廚房裡忙得熱火朝天。

笨手笨腳地熬着粥,煎着雞蛋。

她說:“你們爲我起了九年的早,今天我也給你們做頓早餐。”

那一刻,前嫌盡釋。

父母感覺,曾經那個乖巧可愛開朗活潑的女兒又回來了。

那一刻,所有曾經的辛苦抱怨,都變成了人間值得。

06

直到,他們發現了那本日記,才醒悟一件事:孩子從來沒有停止過愛與關心父母。

反而是父母很多時候,都在誤解孩子,離間親子關係。

就比如孩子爲他們準備結婚紀念日禮物,他們的第一反應是心焦:有那功夫,爲什麼不能多做幾道題?

全然忘記了,作爲家庭成員之一,孩子多麼希望能夠參與到家庭生活中去。

再比如,孩子看到父母爲自己的付出,說上一句“爸媽辛苦了”,而這時,父母的反應不是藉機跟孩子聊聊天,通常的話術是“知道我們辛苦就得好好學習。”

全然忘記了,孩子是找機會跟父母溝通交流,這是他們情感情商發育的需求。

但父母在這樣的時刻,只希望把他們變成只爭朝夕的學習機器。

07

劉槿爸媽之所以把這本日記交到我手上,是因爲他們很自責很後悔。

他們一次又一次地錯過了與孩子溝通、增進感情的機會,親手在親子關係之間壘起一堵牆,然後,卻責備孩子冷血無情叛逆。

他們跟我說:“其實細想想,和孩子一起聊聊生活,一起慶祝個節日,選選禮物,吃吃飯,能浪費多少時間呢?就算浪費一點時間,也是值得的呀。再說了,哪個孩子可能除了吃飯睡覺,其餘時間都在學習呢?幹嗎就那麼苛刻焦慮抓狂……”

他們還有一句話極爲打動我:“我們是這麼不可愛的父母了,但孩子從來沒有停止過愛我們,真是羞愧。”

孩子的愛,是無條件的。

但父母對孩子的愛,卻是有條件的。

這是劉槿爸媽最深的體悟與懺悔。

所以,他們選擇讓我看到劉槿的日記,希望我可以讓我之後所帶班級的更多家長們看到,這樣,他們就不會在初中三年,錯過最寶貴的親子時光。

爲人父母與子女之間,其實真正相守的時間,能有多少個三年?

08

而日記畢竟是劉槿的隱私。

我讓她爸媽先徵求她的意見,然後,再選擇是否讓我看到。

孩子非常通情達理,跟我說:“老師,你看吧,隨便看,那不是隱私,都是心裡話。”

直到此時,孩子才坦率地跟我說:“老師,其實初中三年,我很大的壓力真的就來自於父母,我嘴上多頂撞,內心就有多抱歉。”

在父母眼中,孩子應該自帶屏蔽儀,一心向學,不用管家事。

但他們忽略了,青春期的孩子不是學習的機器人,他們敏感敏銳、多愁善感。

父母的辛苦焦慮,哪怕是不說,他們都感知得到。

更別說父母會把這份辛苦焦慮直接地傳達給他們,用一句“你要是真心疼我們,就好好學習”來道德綁架孩子。

就像劉槿所說:我們好朋友之間經常會在一起交流,每次考得不好,我們都恨不得去死。因爲在父母眼裡,學習不好的孩子就是不愛父母,也不配得到父母的愛,就是千古罪人。

“我媽一句好久沒買新衣服了,我都會覺得都是因爲我,爸媽才活得這麼委屈的。”

所幸,劉槿的日記讓父母看到了孩子真實的內心世界。

讓他們趕在親子關係沒有漸行漸遠時,及時地拯救修復。

母(父)子(女)一場,不要爸媽來自水星,孩子來自火星,水火不融。

09

而這個暑假,令我最爲感慨的,還有一件事。

前幾天,班上這次中考考進全市排名第一高中的學生柳濤來看我。

將近一個月沒見,本來就瘦削的大男孩,如今更是瘦得皮包骨。

我拍打着他的肩膀問:“怎麼搞的?不是說好了嗎,假期好好鍛鍊身體,多多吃飯,爭取把體重長到135斤嗎?”

但現在的他,目測180的個頭,體重卻連100斤應該都不到。

柳濤努力地衝我笑了笑,說:“前一段生病了……”

直到這時,我才知道,中考後,柳濤的日子並沒有因爲考上排名第一的高中而好過。

相反,因爲他沒能統招進重高,而是因爲指標到校進了重高,這讓媽媽非常失望。

爲此,她在孩子中考分數公佈之後,整整哭了三天,然後,就給他報了高中五門功課的一對一以及一個爲期30天的初升高銜接班。

在她看來,柳濤沒能以統招進重點高中,沒能殺進全市百名以內,並因此不能進重點高中的強基班,這就是考砸了。

10

柳濤的爸爸一直在國外工作,他從小到大生活到學習都由強勢而要強的媽媽一手包辦。

爸爸是985的博士,媽媽是985的碩士畢業,所以,她覺得自己的兒子必須青出於藍勝於藍。

從小到大,只許第一,第二就是失敗。

爲了培養出學霸兒子,她砸進去了自己全部的時間、金錢、期望。

事實上,柳濤在臨考前身體就出現過問題,曾經出現過兩次突然看不見黑板的狀況。

中考數學考試開考的半個小時前,他頭疼到拿筆扎手臂的地步。

但這些情況,都被媽媽視爲一時的緊張,多參加幾次大考就好了。

11

中考結束後,媽媽哭了三天後,給柳濤報了班,他每天像中考時一樣,除了吃飯睡覺,其餘時間都在上課、學習。

稍微溜號,媽媽就會責問他:“中考考砸了,這是高考也要繼續砸鍋嗎?”

但他的狀況越來越差,先是上課無法集中注意力,時常連最基礎的數學計算都做不出。

後來開始出現幻聽。

甚至有一次,老師在給別的同學講題時,他衝過去質問他們:“你們爲什麼要罵我?”

直到這時,媽媽才肯帶他去醫院。

而柳濤已經被確診爲中度抑鬱、中度雙相情感障礙。

12

他住了一週的院。

規律地吃藥,按時進行體育鍛煉。

一週後,他出院了。

一週的時間,媽媽瘦成一道閃電。

和兒子回到家裡,這位媽媽做的第一件事是拿出數學練習冊,讓柳濤做一道題。

當柳濤把那道高中函數題解出來時,媽媽泣不成聲,她問他:“兒子,你還能做出來題,你身體已經沒事了,對不對?咱們明天就去上課,好不好?”

13

看着那樣的媽媽,柳濤心疼了。

他覺得媽媽太可憐了。

所以,儘管他還是很難以集中注意力,儘管他每晚連半個小時的睡眠都很困難,他還是選擇了背起書包去上課。

因爲學習可以讓媽媽快樂。

“如果知道我學不進去了,我媽就垮了。”

自己其實已經垮掉的柳濤,還在用最後一絲氣力去愛媽媽。

這樣的孩子,找到我,跟我說:“老師,要是哪天我不在了,麻煩你告訴我媽,我真的很抱歉,我真的也盡力了。讓她再生一個孩子吧,肯定比我優秀。”

那一刻,我抱着這個骨瘦如柴的孩子,沒能控制住自己的眼淚。

多麼可愛又可憐的孩子!

14

後來,我找到柳濤的媽媽,跟她講了孩子的現狀,也複述了孩子對我的託付。

我以爲,媽媽一定會落淚,會感動,會改變。

但,她挺直腰板,字正腔圓地跟我說:“老師,你別相信一個孩子的胡言亂語,他就是爲自己的懶惰找藉口,借你的嘴來威脅我呢。抑鬱、雙相情感障礙,我呵呵了,一個孩子每天衣食無憂,就聽聽課,做做題,怎麼可能得上這樣的病?這種病是要家族遺傳的好不好,我和他爸可沒有這樣的基因……”

她再三叮囑,千萬別把這件事說給第三個人聽,否則,人家真以爲她兒子有精神病。

後來,我發現,他們母子倆同時把我拉黑了。

我知道,一定是柳濤媽媽做的。

那一刻,我內心充滿了憤怒與無力:明明是家長病了,吃藥的卻是孩子。

作爲一個老師,我能爲孩子做的,居然如此有限。

15

剛送走的這屆畢業生裡,有一個叫蔣詩晨的男孩,和父母的關係極好,是那種稱兄道弟般的好。

我爲此還特意請教過蔣詩晨的爸媽,是怎樣跟青春期的孩子相處得如此融洽的。

蔣詩晨的媽媽跟我說,從小到大,他們從來沒有打罵過孩子。

在他們家只有一個規矩:凡事講道理,誰對就聽誰的。

孩子每次做錯了事情,父母說的第一句話是:“你做錯了事,是爸媽沒有教育到你,爸媽會和你一起承擔責任。”

第二句話則是:“就算你做錯了事,爸媽也愛你。”

包括上了初中,孩子的學習驟然緊張。

可是,每天不管時間多緊張,父母都會“不正經地打擾他”:來,嘮十塊錢的,一直學習別把自己學傻了。

所以,每天不管多忙,哪怕只有臨睡前的幾分鐘,父母也會跟他講講他們工作、生活上遇到的事情,聽蔣詩晨講講他在學校遇到的人和事。

偶爾,爸爸會加班到深夜纔回家。

但不管多忙多累,他一定會在蔣詩晨臨睡前,給他打一個電話,道一聲晚安,“肉麻”地跟兒子說一句:爸爸愛你。

而就是這樣一個被父母充分且真正愛着的孩子,身上擁有先天的鬆馳感,爲人處事,周到平和。

而且,無論大考小考,無論運動場還是考場,永遠不緊張,經常超常發揮,有着妥妥的黑馬和千里馬體質。

無他,這類孩子擁有真正愛他們的父母,而不是隻愛他們成績單的父母。

這樣的孩子,未來都不會差。

就算他們沒有漂亮的成績,他們也會擁有精彩的人生。

16

所以,親愛的家長們,每天拿出一點時間,和孩子們談情說愛吧。

別讓母(父)子(女)一場,父母來自火星,兒女來自水星,水火不融。

每天抱抱孩子,和他們聊聊天,或者臨睡前,告訴他們:我愛你。

這幾分幾秒的時間,比背多少個單詞,做出幾道道題,更有意義。

這也是我這次最想跟你們說的一個真相:

你以爲你很愛你的孩子。

事實上,孩子對父母的愛,更純粹,更持久,更濃烈。

接住它,享受它,發揚光大它。

最後,借用一句美國心理學家艾瑞克費洛姆的話:我希望我所愛者,能夠按照自我的意願,依其自我的方式生長和發展,而不是服務於我的目的。