教育力退步 花蓮嘆評比不公

花蓮教育處長陳玉明（圖中）重視教育制度與政策，有時會親自至校園探視學生學習狀況。（簡浩正攝）

親子天下雜誌每2年做一次「縣市教育力調查」，日前公佈2014年調查結果，其中花蓮縣大退步，從2012年的第6名退居到今年的第15名。對此，花蓮縣教育處長陳玉明表示，分項評比中很多對東部縣市不公，但仍會盡力縮短偏鄉教育差距。

該調查分爲政策領導力、閱讀力、教學力、公平與多元4大教育體系面向，系由縣市長調查、校長教師調查、行政院主計處、教育部統計資料等構成；調查爲期1個月、依比例採分層抽樣。

調查結果顯示，花蓮縣在閱讀力、老師心目中最佳教育縣市等項目得票率較低。

「每個縣市經濟、人口皆不同！」教育處長陳玉明對調查結果感到委屈，因調查項目中，部分問題爲主觀性題目；如老師心目中最佳教育縣市、縣市長互選爲最佳教育縣市等，這些題目利於西部「大縣市學校」，因資源較爲充沛，當然容易被評選爲最佳教育縣市。

像閱讀力項目中，指出花蓮縣圖書館正職及專業人員，及申辦圖書證的得票率低。陳玉明說，各縣市皆有圖書館沒錯，但花蓮縣幅員遼闊，偏遠學子不便前往，且各鄉鎮皆有「愛的書庫」宅配到校，申辦圖書證的人數較低，但這無法顯示在調查上。

他認爲，調查應考量各縣市經濟結構、人口分佈等狀況而論。不過他也強調，不會隨調查改變教育施政理念，未來會加強教師專業發展、校長領導上的帶領。