“江浙滬獨女”現象背後 富養式家庭教育

近期，“江浙滬獨女”現象在網絡上掀起了一陣討論熱潮，吸引了衆多關注。網友羨慕她們父母情緒穩定、不掃興，羨慕她們的想法能夠得到父母尊重，羨慕原生家庭是她們最大的後盾。

這一現象背後，反映出的家庭教育觀念和方式，值得我們深入挖掘與思考，尤其是對於“富養”這一概念的全新解讀與實踐。

幸福家庭的滋養

隨着“江浙滬獨女”現象走紅，相繼有江浙滬女孩在網上曬幸福、曬父母，她們很多來自普通家庭，有些並不是獨生子女，但都被統稱爲“江浙滬小公主”。爲什麼江浙滬女孩成爲羨慕對象？網友因何認爲女孩出生在這幾個地方是頂配人生？

蘇州的張女士與丈夫陸先生都是本地人，結婚多年一直相敬如賓。走進他們的家中，溫馨和諧的氛圍撲面而來。客廳的一面牆上掛滿了一家三口的照片，記錄着女兒陸雲成長的點點滴滴。如果不詢問，想不到陸雲已經38歲併成家了。“多大在我們眼裡也是寶貝的。”陸先生對中國婦女報全媒體記者說，“我是醫生，他媽媽是售貨員，就這一個女兒，所以她讀大學也在本地，這樣家裡照顧方便一點。”

年近40歲的陸雲身材嬌小、皮膚很白，一點兒看不出年齡，她說：“我住得離爸媽家很近，沒事我們一家三口就回來蹭飯，老爸帶孩子、老媽做飯，我就輕鬆了。”

談到“江浙滬獨女”現象，張女士笑了起來：“哪有什麼特別的，就是儘量讓家裡溫馨一點，孩子在溫暖的環境中長大會更有安全感和自信心，也更願意去探索世界、學習知識。”陸先生補充道：“我們夫妻之間很少爭吵，遇到問題都會心平氣和地溝通解決，所以陸雲從小就性格隨和，老是笑眯眯的，現在我們帶的外孫也是這樣。”

據陸雲分享，不僅自己家這樣，整個大家族裡，叔叔們、阿姨們的家庭也都很幸福。

“其實這和江浙滬一帶的文化傳統有關。江浙地區文化中強調平等、尊重，這種觀念滲透到家庭生活中，夫妻間相互尊重對方的人格、想法和選擇，爲和諧關係奠定了基礎。而且，江浙人性格通常較爲溫和、細膩，具有勤勞的品質，夫妻都願意爲家庭付出時間和精力，共同承擔家務勞動。還有非常重要的一點——地區社交文化的影響：大家周圍有許多家庭關係和諧的榜樣，通過社交圈子的交流和互動，比照學習，促進自身夫妻關係的改善和提升。”中國科學院心理諮詢師、高級婚姻家庭諮詢師高飛說，“我到江蘇霞客鎮的一個村做過調研，村裡那麼多人，幾代人竟然沒有一例離婚的，你說圈子的相互影響力大不大？家庭幸福，孩子自然就幸福。”

平等尊重的底氣

其實拋開地域因素，熱播劇《玫瑰的故事》中的黃亦玫同樣被網友視爲“天選女兒”劇本，她的家庭是衆多“富養女兒”家庭的縮影。

在黃亦玫的成長過程中，父親秉持開放包容的態度，鼓勵她勇敢追求自己的夢想，同時也會在關鍵時刻給予理性的建議和指導。母親則無微不至地關懷照顧，從小就培養她的藝術修養和審美品位，讓她在鬆弛的氛圍中成長。

在教育觀念上，黃亦玫的父母既有着對學業的重視，又有着對孩子全面發展的關注，鼓勵她參加各種社會實踐活動，鍛鍊她的綜合能力。值得注意的是，黃亦玫不是獨女，上面有一個哥哥，但父母對子女的愛和支持是一樣的，因此兄妹感情很好。

這樣疼愛女兒的父母，讓一些網友“慕了”，尤其是那些從小就體會到父母祖輩重男輕女的女孩。

其實，在江浙滬等一些地區，生男和生女早就沒有任何差別，無論是在教育資源的投入、生活關懷還是未來發展規劃上，父母對女兒和兒子一視同仁。

浙江蕭山的朱先生對記者說：“從來不會因爲是女孩子，就限制她（女兒）在某些領域的發展。只要是她感興趣的事情，比如喜歡做實驗，我們就買了大量的科學書籍和實驗器材支持她。希望她能夠在自己喜歡的領域裡自由發展，不受性別的束縛。”

在財產繼承方面，也有不少家庭打破傳統，不再將財產留給兒子，而是根據子女的實際情況和貢獻公平分配。同樣，在養老責任上，女兒和兒子一樣承擔起照顧父母的責任，她們關心父母的生活起居、健康狀況，爲父母提供經濟支持和情感慰藉。

江浙滬率先流行的“兩頭婚”就是最好的體現，這種女兒和兒子一樣的觀念轉變，反映了社會的進步和人們思想的開放。它不僅促進了性別平等，也爲家庭的和諧與穩定奠定了基礎。

採訪中記者發現，江浙滬地區的父母對孩子高度尊重。這種尊重既體現在興趣、專業和職業的選擇上，父母不會輕易將自己的意願強加給孩子，也體現在溝通方式上，父母會以平等的姿態與孩子交流，認真傾聽孩子的想法和感受，尊重孩子的觀點，即使與孩子意見不同，也會通過理性的討論來解決問題，而不是以長輩的權威壓制孩子。

生活中，尊重孩子的個人空間，他們不會隨意闖入孩子的房間、翻看孩子的物品，而是給予孩子足夠的隱私。這種尊重孩子的教育方式，培養了孩子的獨立人格、自主意識和責任感，爲孩子的成長和發展創造了良好的環境。

富養的深層意義

通過對這些家庭的採訪，我們可以看到，“江浙滬獨女”現象背後的富養式家庭教育，與物質上的富養關係不大，更是關乎精神上的滋養、人格上的塑造、能力上的培養。

家庭和諧能夠給予孩子安全感與歸屬感，讓他們在充滿愛的環境中成長，形成積極向上的人生態度和健康的心理狀態。男女平等的觀念爲孩子提供了公平的發展機會，使他們能夠充分發揮自己的潛力，不受性別偏見的束縛。尊重孩子的個性和選擇，培養了他們的獨立思考能力和自主決策能力，讓他們在成長過程中學會爲自己的人生負責。

可以看出，這種精神富養式的家庭教育，並不是只有在經濟發達地區或者特定的家庭條件下才能實現，其核心的教育理念和方法是可以被廣泛借鑑和應用的，它爲我們的家庭教育提供了有益的啓示。在未來的教育中，期待更多的家庭能夠關注孩子的精神需求，營造和諧的家庭氛圍，給予孩子平等的發展機會和充分的尊重。

同時，學校和社會也應該在教育中發揮積極的作用，傳播先進的教育理念和方法，爲孩子們的成長提供更廣闊的平臺和更豐富的資源。只有家庭、學校和社會共同努力，才能讓更多孩子成爲幸福代言人。

■ 中國婦女報全媒體記者 董穎

來源：中國婦女報