江蘇“辛者庫幼兒園”爆火，狠狠戳中了當下教育的軟肋
作者：洞見·Seven
愛孩子是爲了有一天他將離開我們。
01
最近，江蘇徐州的一家幼兒園爆火出圈。
不是因爲環境多豪華、教學質量多好，而是因爲——孩子們要在學校做飯、幹活。
打開徐海路幼兒園園長髮布的視頻，你會看見，院子裡到處都是戴着廚師帽，揮着鍋鏟的孩子們。
他們在小小竈臺前全神貫注，做起飯來有模有樣。
爲了一頓午飯，大家齊心協力，有負責拾柴燒火的，有負責洗碗切菜的。
一個起鍋燒油，另一個配合倒菜，手法嫺熟，搭配默契。
一會兒功夫，幾道熱氣騰騰的炒菜就上了桌。
土豆絲炒辣椒，黃瓜炒雞蛋，蒜薹炒肉、油炸花生米……各種家常菜都不在話下。
有老師表示，每天被孩子們投喂“我都長胖了”。
不只是簡單的飯菜，孩子們做飯烙餅、刮鱗殺魚、搬磚砌牆……無所不能。
看看這刮魚的手法，一氣呵成，連許多大人都自愧不如。
春天就做個榆錢窩窩，洗榆錢、和麪、捏成形，再配上靈魂蒜汁一口下去，都是春天的味道。
婦女節包玫瑰包子，重陽節蒸重陽糕，元宵節包湯圓、過年時宰魚、曬臘肉……
一年四季，孩子們總能把最新鮮的時令食材搬到飯桌上。
網上有人笑稱：“看把孩子忙的，這是辛者庫幼兒園吧？”
說歸說，孩子們的臉上卻絲毫沒有疲倦和委屈，而是發自內心的快樂和滿足。
家長們也紛紛表示肯定：
“有大孩子班嗎？我家高考完送過去。”
“有沒有大大班的孩子，招的話把家裡那個38歲的孩子送來練練。”
不少遠至哈爾濱、內蒙古等地的父母千里慕名來求學，現在幼兒園的報名已經排到後年了。
真真是一夜成爲了幼兒園圈的“頂流”。
02
這所幼兒園之所以爆火，我想大概是因爲它戳中了當下教育的軟肋。
現在的家長，讓孩子們幾乎把全部精力都放到了文化課的學習上，卻鮮少關注生活勞動教育。
就拿我來說，因爲心疼讀三年級的兒子學習辛苦，學業繁忙，幾乎從不讓他做家務。
每天早上，我喊他起牀，給他準備好早飯，書包收拾完畢，連鉛筆都仔細削好。
然後給他穿上衣服，繫上鞋帶，再開車送他去上學。
結果就是，前幾天春遊，我在家長羣裡被老師點名批評。
原來老師給每位同學都發了一個雞蛋，兒子看着雞蛋無從下手，甚至拿着雞蛋命令同學：“你把這個雞蛋給我剝了！”
老師直接拍了照，把兒子說的話轉給了我，讓我務必儘快培養起孩子的生活能力。
那一刻，我真的無地自容，想找個地縫鑽下去。
以前在家，像是雞蛋、大蝦、水果，我都是剝好了才送到兒子手裡，確實沒有讓他動手的機會。
我的本意是想讓孩子輕鬆點，心無旁騖地學習。
沒想到，卻養出一個養尊處優、毫無自理能力的“小皇帝”。
想起網上有個流行詞叫“蹲族”，指的是受過大學教育，畢業後卻過上了“吃–睡–打遊戲”的隱居生活的一類人。
其中一位叫@西凌子的女生自述說：
她從小就家境良好，成績也很優異，考上了985大學。
畢業後，她卻在半年裡辭職了三次，每天宅在家裡打遊戲，一宅就是兩年。
原來，從小父母就告訴她：“你專心讀書就行，其他不用你管。”
她每天在家衣來伸手、飯來張口，只要跟學習無關的事，父母都不讓她插手。
在學校，不管是闖了禍，還是與同學起爭執，父母都第一時間幫她處理好。
假期，她的同學們不是去旅行，就是去參加夏令營，有着豐富的生活實踐經驗，而她只能宅在家裡學習。
畢業之後，她頂着學霸的光環，可工作能力、社交能力卻一塌糊塗。
工作上，她不擅跟別人交際，對同事間的明爭暗鬥毫無應對能力；
領導安排她出差，她手忙腳亂，連生活起居都需要同事照顧、提醒。
各種挫敗之下，她終於一蹶不振，蹲在家裡再也不想出門。
一味卷學習，忽略了生存技能的培養，註定只能養出一個高分低能的孩子。
當孩子成爲“學習上的巨人，生活中的矮子”，再優秀也很難在社會上走得長遠。
03
還記得《少年說》裡，那個被逼做家務的男孩付軒昂嗎？
2018年付軒昂正值初中，媽媽總以社會實踐課爲由，逼迫他做家務，他向媽媽喊話抱怨：
“我只是個十幾歲的小孩子，以後能不能不要再逼我做家務了？”
沒想到媽媽斬釘截鐵地回答道：“不可以！”
她解釋說：“生活也是學習的一部分，家務勞動能鍛鍊你的動手能力，能培養你的耐心、愛心和責任感，你未來的家庭也會很幸福。”
最後，媽媽還要求他以後自己洗襪子、洗內衣。
如今，這個男孩已經成功保送清華大學。
如果說學習課本知識是“知”，那麼做家務，就是一種低成本，又高收益的“行”。
除了學習課本知識，孩子更要做家務、多實踐，“知行合一”，才能達到最好的學習效果。
中國教育科學研究院曾對北京、黑龍江、江西和山東四省市2萬名小學生進行家庭教育狀態調查。
結果顯示：做家務的孩子比不做家務的孩子，成績優秀的比例高了27倍。
常做家務的孩子，無論在學業還是工作上，都會獲得更好的發展。
朱棣文出生於“美國史上最牛華人家族”。
他們一家出過12位博士，3代教授。
他的兩個兄弟，一個是斯坦福大學醫學院教授，一個是知名律師所的律師，而他自己不光是諾貝爾物理學獎的獲得者，還曾擔任美國能源部長。
提起朱媽媽的育兒秘籍，有一點很重要——讓孩子做家務。
童年時期，洗衣做飯，打掃衛生，清理庭院，菜市場買菜，去河邊提水……朱棣文不知做了多少。
也恰恰是這些勞動，讓他的動手能力和觀察能力遠超同齡人。
他曾感慨：“很難想象那些只會唸書，連煎蛋、煮蛋都不會的孩子，會懂得怎麼做實驗。”
孩子經常做家務，做事也會更投入、更主動，更容易養成專注、自律的好習慣。
做家務與不做家務的孩子，未來人生差距巨大。
04
哈佛大學曾耗費78年時間，做過一項名爲“格蘭特研究”的實驗。
結果發現成年後有成就且幸福的人都有一個共同特點：那就是從小就會做看似瑣碎的家務。
未來科技發展迅速，如果孩子只會一味地做題考試，很難應對複雜多變的社會。
只有培養孩子的邏輯思維能力、實踐動手能力、靈活變通能力，纔會在未來更有競爭力。
所以我決定從今以後好好督促兒子做家務，不僅是爲了改掉他身上的壞毛病，也是爲了他的將來鋪路。
《人民日報》曾發佈過一份兒童學做家務年齡表，我決定對照學習，也分享給大家參考。
2歲前，可以訓練孩子做一些“扔”和“取”的簡單動作，比如拿湯匙自己吃飯等。
在這個過程中，能夠很好地鍛鍊孩子的身體平衡能力、大小肌肉羣，從而促進孩子精細動作的發育。
到了3歲，可以讓孩子嘗試掛衣服、澆花、整理玩具等稍複雜的家務。
3歲後，孩子會進入“模仿敏感期”，他們會模仿大人的一舉一動，甚至跟父母“搶着”做事情。
父母可以利用這一特點，通過遊戲的方式引導孩子做家務。
比如，疊衣服、鋪牀、擺放碗筷、收拾餐桌，準備第二天要穿的衣服等等。
上小學後，就可以讓孩子嘗試做一些簡單的飯菜了。
像是收拾房間、整理好書包、準備第二天要穿的衣服、定時倒垃圾等，都可以開始有意識地培養了。
等孩子養成習慣後，不需要父母督促，他們也能很好地完成自己的任務。
到了這個階段，父母可以讓孩子獨立進行一些家務勞動了。
比如獨立去商場購物、獨立換洗牀單、使用洗衣機、微波爐等家庭電器。
在這個階段，父母要給孩子足夠的自由和選擇權。
05
教育專家畫雲博士有一段話說得很好：
“愛孩子和愛其他的珍愛物件或寵物不同，珍愛的物件或寵物要保留在身邊，欣賞愛惜。
可是愛孩子卻是爲了有一天讓他們離開我們，並時刻爲他們的離開做準備。”
教育的終極目的，是培養出一個人格健全、能適應社會的孩子。
盡情放手讓孩子去勞動，去體驗，去鍛鍊吧。
孩子練就一身技能，才能在人生的跑道上奔跑不息。
點個贊吧，與各位父母共勉。