過動兒無解？醫「靠一招解除封印」孩子奪文學、繪畫獎
陳女士有兩個小孩，皆患有「注意力不足過動症（ADHD）」，分別在幼稚園大班跟小一被診斷出來，但因爲起初陳女士不願意面對孩子生病，延誤了6年才就醫。後來接受了長庚醫療團隊推動的「共同行動模式」，孩子如同被「解除封印」一般，展現出強大的繪畫和文學能力，更拿下文學、美術獎。
陳女士受訪時指出，因爲ADHA的關係，女兒總是無法做好每一件事，在學校會被同學排擠、欺負，有時候連老師也都會嫌棄孩子，孩子確診的時候，因爲當時社會氣氛認爲治療藥物「利他能」是類安非他命，所以很一開始很排斥就醫跟用藥，爲了幫助孩子，還特別請家教，自費做非常多檢查，但孩子狀況仍沒改善。
嘉義長庚醫院精神科醫師陳錦宏說明，ADHD是一種腦生理功能發展延遲的問題，大腦一半的區域發展的速度明顯較慢，在臺灣盛行率約7.5%-9.0%，而根據健保統計，臺灣只有近2%的孩子有接受治療，但僅1%完成治療，且其中有70%的孩子會合並共病，包括妥瑞症、自閉症等。
陳錦宏進一步說明，超過70%的ADHD青少年具有其他合併症狀，包括50%具有學習障礙、40%感到焦慮、30%發生物質濫用行爲、20%有憂鬱情形，在學業、工作、身體意外傷害、家庭關係、車禍、藥酒癮的負面影響機率均爲一般人2~3倍，必須透過專業治療，來降低這些意外及藥酒癮50%的風險。
▲長庚醫院今舉行注意力不足過動症「共同行動模式」照護記者會。
後來在因緣際會下，陳女士的孩子接受治療，就醫後不到一個月就有明顯改善，情緒變得穩定，人際關係也開始改善。陳女士笑說，女兒還自己說「服藥後總算聽懂地球人講的地球話了」，國一下學期，還拿到人生的第一張比賽獎狀，之後文學、美術得獎不斷，作品被國家收錄，去年已進她喜歡的大學科系就讀了。
「共同照護模式」就是要讓父母和老師都可以變成「治療者」的一員。陳錦宏說，成員包括醫師、心理師、社工師、職能治療師、護理師、特教博士、學校教授、特教老師、醫學人類學教授和數千個ADHD家庭等，透過知識傳遞、技巧訓練和LINE羣組的家庭互助，不少家長越來越專業，甚至開始能演講分享照顧經驗，
陳錦宏強調，其實自己真的相當喜歡ADHD的孩子，每次在診間都可以和他們玩成一片，但也知道這些孩子在外面容易遇到問題，所以進一步透過「共同行動模式」，協助很多家長成爲很有經驗和專業照顧治療者，長期下來有非常多的孩子就像「封印」被解除了一樣，展現出非常多如繪畫、音樂等潛能。
現在已經相當有經驗和專業知識的陳女士說「曾經我也是相信藥物是害人的，所以延誤了6年才讓孩子接受治療，現在找到正確的方法，其實ADHD的孩子都是有潛能的，家長們真的要儘早讓孩子接受治療。」