高三女壓力大罹憂鬱症 醫師示警腦神經細胞損傷後果

中國醫藥大學新竹附設醫院身心科醫師林洪異指出,若大腦一直感受到無法負荷的壓力,將使腦神經細胞損傷,腦內激素分泌失調,將產生情緒障礙或行爲困擾,影響日常運作,嚴重將導致憂鬱症或焦慮症。記者黃羿馨/攝影

新竹高三女學生小文(化名)因學測壓力緊張不安、失眠,雖接受藥物治療但因嗜睡副作用導致溫書進度落後,情緒更加不穩定。就醫診斷爲憂鬱症合併焦慮。醫師說明,若大腦一直感受到無法負荷的壓力,將使腦神經細胞損傷,腦內激素分泌失調,將產生情緒障礙或行爲困擾,影響日常運作,當達到嚴重程度,就會導致憂鬱症或焦慮症。

中國醫藥大學新竹附設醫院身心科醫師林洪異指出,人生歷程中,會遭遇各式各樣的壓力,尤其是具有重大意義的事件,可能會引發超乎想像的劇烈變化。如果大腦一直感受到無法負荷的壓力,卻沒辦法遠離或調適,將使腦神經細胞損傷。

林洪異說明,憂鬱症和家族史與基因遺傳有關,以及個案的個性,本身如果是偏執、完美主義,或是低自尊、悲觀負向,對於情緒比較敏感,亦會容易出現憂鬱的傾向。此外,不論是過去的創傷經驗,或父母和親友長輩給的壓力、同儕間的競爭、課業壓力、人際關係互動不佳等,外在環境壓力也可能造成情緒變化。

林洪異建議,家長在給建議前,不妨先同理孩子的自身感受,再找出原因,探尋可行的解決方法。若孩子不喜歡讀書,要去了解孩子對未來的規畫和想像,一起討論探索,引導孩子共同達到目標。

如果孩子出現悶悶不樂、常常過度緊張、特別容易發脾氣等,且頻率越來越高、強度越來越強就是警訊,進一步若影響到睡眠及食慾,且言談和思緒內容有所變化,或是造成活動力、注意力變得跟之前的狀態非常不一樣,父母親都要特別注意,很有可能孩子已經患有憂鬱症。

新竹高三女學生小文(化名)因學測壓力緊張不安、失眠,雖接受藥物治療但因嗜睡副作用導致溫書進度落後,情緒更加不穩定,就醫診斷爲憂鬱症合併焦慮。(圖僅示意,非當事人)。記者黃羿馨/攝影