服務學習疫外喊卡 高二生憂時數不足

108課綱上路後，大學申請入學管道除了採考試成績外，「學習歷程檔案」也成爲重要指標，校內外志工服務更是「加分」關鍵。（示意圖／本報資料照片）

108課綱上路後，學習歷程推甄資料更成爲升學的關鍵，但疫情影響臺北市取消校外教學、畢業旅行和服務學習等活動，許多高中職生原本排定寒假要去當志工也被迫取消，無法完成每學期最少8小時的公共服務時數，有高二家長擔心，不在寒假完成，接下來暑假即將升高三將面臨學測，恐無法專心準備。

「學習歷程檔案」在108課綱上路後，成爲考試成績之外，另個大學申請入學管道的重要指標，許多大學科系推甄時都會看在校多元表現，校內外志工服務往往也成爲「加分」關鍵。

但近年因疫情限縮學生服務學習的地點，此外，國中生如果想升五專，在國9上學期結束前，還需要完成60小時服務學習，更成爲莘莘學子的莫大壓力。

就讀高二的張同學表示，原本在寒假期間預約臺北市立圖書館當志工，但卻臨時接到通知，在2月28日前的公服預約全部取消，服務學習的時數還差4小時，如果累積到高三，恐無法專心準備課業，很多同學都有相同的情況；此外，學校也規定，若未完成會記警告，讓他很擔憂。

北市教育局表示，爲確保疫情期間仍能保障學生落實關懷生活環境及參與公共事務的意願和熱忱，如未完成服務學習時數者，可延長採計，也請學校彈性調整，並採多元形式從寬認定，協助學生完成時數。

儘管如此，有家長憂心指出，希望孩子能在高二就完成服務學習，不要累積到高三，更不希望服務學習成爲孩子的負擔。但受到疫情影響，原本學校在寒假安排的偏鄉服務學習被迫取消，也影響到學生取得服務時數的權益，疫情嚴峻，孩子還要另外找地方擔任志工也很困難。

準備朝五專升學的林姓國8學生指出，除了會考外，服務學習時數累積是令人比較頭痛的問題。也有學生遺憾表示，學校每年辦的偏鄉學習服務很有意義，要出發的前幾天才被臨時通知取消，都已經租好表演服裝，卻因疫情攪局，真的很難過。