父母智匯:孩子學習效率低說也不聽 青春期該咋管
孩子現在上初二，這學期開始學習狀態不好，成績一直在退步了，學習效率低，不管作業是否做完沒有，每天都要玩遊戲，管也不聽，該怎麼幫助他呢。
家長來信：初中的孩子沒有學習狀態怎麼辦？
您好，孩子最近學習成績退步了，學習狀態不是太好，該怎麼幫助他？
孩子現在上初二，這次考試成績退步了，本來一直是前10名，退到20多名了，我們很着急。
我們看到的主要問題是孩子的學習效率很低，學一會兒就去玩玩具、遊戲或者看電視。不管作業做完沒有，每天都要玩遊戲，經過與他討論，規定每天玩10分鐘，週末玩20分鐘。他每天作業並不多，但總要拖很久才能做完。
針對學習問題，我們和他一塊討論過幾次，告訴他要提高學習效率，學就好好學，玩就痛快玩，但感覺效果不好，沒有太大的改進。他的字寫得也很潦草，是說了也不聽。 和他一塊制定了一個規則，但他不同意任何處罰，所以只能是不斷地提醒他。這麼大的孩子，正處於青春期，又不敢管的太嚴，但他這種狀態又覺得不好。到底要怎麼管教呢，請專家指教。
專家回覆：關注孩子學習遇到的問題，而不僅僅是看到成績
從您的對話當中，可以看到，您是一個非常講究教育方法的人，無論是制定規則，商議方式以及對於青春期孩子的理解。初二年級的孩子並不是聽不懂話，而不是不往心裡去。爲什麼呢？很簡單，學習與遊戲、看電視相比，她的娛樂性太低，換句話說孩子對於學習沒有興趣。這在小學階段、甚至低幼時期可以培養，在這個時間段就比較困難。那麼，學習和他自身的未來之間的關係就成爲了教育的重點，學習如果和他自身沒有關係，那麼這很難打動他。
1、關於學習狀態。從您的講述中，我們能夠了解到，孩子的學習成績還是不錯的，雖然最近有所下降，但之前一直保持在前10名，說明孩子還是有一定的學習潛力的。初二的課程會比初一的難度有所增加，成績下降了，也可能是因爲孩子沒有適應目前課程的難度，而並不是學習狀態不好，家長不能只看到結果。
另外，孩子在家學習不主動，可能是出現了學習上的畏難情緒，這時就需要家長來幫助了，跟孩子一起找出學習上的困難，及出現的問題在哪裡，一起找到解決辦法，如果是課程聽不懂或跟不上老師的節奏，可以幫孩子報個輔導班或老師補一下，課程問題解決了，狀態自己就好了。當孩子有進步時，一定要及時鼓勵哦。
2、關於獎懲。孩子做得不好時，家長通常首先想到的是懲罰，但有懲，還一定要有獎啊？如果只要做錯時的懲罰，而沒有做好時的獎勵，那任何一個孩子都不會有動力。這一點家長們一定要注意。跟孩子講好獎懲規則，嚴格執行，看到孩子的進步，一定要大大地獎勵。
3、關於青春期孩子的教育。一般來說，青春期的孩子，獨立意識都比較強，逆反心理嚴重，反對被束縛、被命令，討厭家長式說教，喜歡自由、平等的交流方式。對此，我的建議是，關注孩子的心，傾聽孩子的意見，多肯定，不批評，少嘮叨，多理解，真接納。每個孩子的個性不同，家長還要根據自己孩子的特點，摸索適合自己孩子的教育方法。
從某種角度來說，現在孩子的選擇太多了，從您的對話中就可以知道玩具、遊戲、電視這都是可以選擇的，我們不可能把這些東西沒收，但我們可以讓孩子有更多的選擇，而且是一些有益的選擇，和學習相關的選擇。比如，參觀博物館、野生動物園、親子游等。
2、激發其他方面的學習興趣，做好引導
我們需要關注孩子的興趣愛好，培養孩子的特長，因爲特長可以讓孩子產生學習的信心。當然，這就要求我們全面深入地瞭解自己的孩子。
我們還可以讓孩子去見見勵志的人物，讓他們能夠崇拜一些奮鬥的榜樣，激發他們的鬥志。推薦一些偉大人物和成功人士的傳記也對孩子有激勵作用。不聞大論，則志不宏，不聽至言，則心不固。這個時期的孩子仍處在社會化的關鍵期，選擇合適的偶像，對於孩子心智的成長有非常大的作用。
與孩子交流一下自己工作的難事與趣事，傾聽孩子學校當中遇到的難事與趣事，比如社團、
本期專家：劉勇赫
著名親子教育專家，心理作家。
北京市家庭教育研究會會員，北京心理衛生協會會員，海淀區作協會員。國家二級心理諮詢師，兒童閱讀推廣人，多家雜誌專欄撰稿人。
著有《奶爸經》、《孩子獨立“靠”父母》等，翻譯著名繪本《寶貝熊玩轉數學》叢書等。曾爲中國建設銀行、北京電通、外研社、美吉姆等多家大型企業做專業顧問或主題講座。
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