大學變職訓所 恐掀高教災難

臺科大打造智能化工廠，將半導體制程廢棄物再利用。（臺科大提供／林志成臺北傳真）

教育部近年出手管控大學系所增設及招生名額，「產業吹什麼風，就鼓勵多培養一點相關人才」。這其實很危險，因爲產業變動很快，教育部引導大學培育人才可能「計劃趕不上變化」，不但「學用落差」仍在，還會造成高教災難。

臺灣產業界一向不太投資教育跟學校一起培育人才，他們只想坐享其成，還不斷抱怨大學畢業生不好用。然後教育部就引導大學降格爲「職業訓練所」，哪些產業缺人補那邊、哪些產業不要人減哪邊。而事實上，這種培育人才方式，根本趕不上產業劇烈變動，「學用落差」問題仍在，高教也會產生一堆後遺症。

舉例來說，資通訊產業發達，教育部就引導大學資通訊科系每年以外加名額招收約3500人，但因爲2/3資通訊科系在公立大學、預計吸走3000人，只剩約500人會到私校。在少子化下，這項政策已造成恐慌，預期將加速私立大學倒閉的速度，不少老師將面臨失業。

另外，教育部近年覈准許多學校設立電競系或流行音樂系，但沒有把關辦學品質，還放任學校以商業話術矇騙學生，造成亂象。有些學校流行音樂系找了藝人來任教，掀起話題，但實際上相關師資根本不夠；電競系則跟程式設計有關，學生以爲每天可以打電動而被吸引，但進來後發現要學很多資訊技術，覺得受騙。

而許多頂尖大學正申設醫學系，外界有一種說法，醫學系所招生容易，論文產量很大，在世界大學排名佔優勢（北醫及輔大即是例子），加上附設醫院可以廣闢財源，好處實在太多，有能力的大學怎能不設？對此，教育部應該好好審查，避免大學辦學太過功利主義。

大學教育不單只是爲業界培育人才，還有更崇高的目的，那就是帶領國家、社會及世界向前邁進。教育部不能自願淪爲「經濟部人力資源署」，而是要均衡培育人才，因爲臺灣同樣需要思想家、哲學家。