張惠博》救救校園年輕生命

臺灣大學近來發生數起學生不幸事件臺大成立專案小組心理防護網。(陳怡誠攝)

近日臺灣大學5日內發生3起學生不幸事件,令人相當心疼。臺大是國內龍頭大學,學生普遍好學,對於課業的自我要求特別高,當年在夜晚時分經過臺大圖書館時,看見年輕學子聚精會神埋頭苦讀的情景,至今仍印象深刻。專心一意追求知識固然是好事,但若遭遇挫折,復又缺乏發抒管道,極易想不開。甚且,若把分數當作生活全部,以爲成績不好就是失敗,更容易在學業受挫時萬念俱灰。

臺灣學生過於重視學業成績,其實考試主要的意義絕不是分數,而是讓自己檢驗到底懂了多少,而且大學校園的學習也不是隻有讀書而已。

昔日筆者美國求學時,倘遇課業上或求學進程問題,需要和任課教授指導教授討論時,經常利用教授課表中所畫定的office hour時段前去請益,不論是短短的數分鐘或是10多分鐘,經由一對一和麪對面的商討,經常可以解決許多惱人的問題。

國內大學近10多年來,也積極推動教授們的office hour,藉以和學生討論課業、探討研究或是解決各種疑難問題,甚且已經成爲教師評鑑的重要項目。雖然不同的教授對於office hour有不同的認知與進行方式,但office hour對於學生的幫助非常大,盼教授們能善加利用,這也是學生的權利

此外,學生每學期所修的科目或學分數幾乎已到臨界點,所以教授們若能依據個別學生的需要給予適時的指導,甚至聽其訴苦之後,能給予明確的解決良方,對於學生往往會是珍貴的及時幫助。

國外師生互動除了課室內之外,課外時間更常是學習的機會,例如美國大學系館總會有一間交誼室,設有咖啡機,尤其是在冬天下雪的日子,師生邊喝熱咖啡邊談天說地,是很令人懷念的校園生活,學生常有許多收穫。星期五的下午教師和學生更常相約到學校餐廳聚餐暢談,既可縮短師生的距離,也交流感情

除了校內的學生諮商輔導措施之外,如果教授們在忙碌的學術生活中,能抽空經常關懷年輕學生,即使是短短几句話,或是一分鐘,也可能因此挽救了年輕的生命,避免憾事再發生。(作者爲國立彰化師範大學校長