擁抱人工智能，纔會在下一輪競爭中脫穎而出
2024年諾貝爾物理學獎和化學獎頒給人工智能（AI）領域科學家，成爲10月24日-26日在浙江東陽橫店鎮舉行的2024中國計算機大會（2024CNCC）的討論焦點。在大會特邀報告以及多個分論壇中，來自計算機學界、產業界、教育界的人士從不同角度對此問題進行探討。
當前人工智能已經成爲一種通用技術，成爲發展新質生產力的重要引擎，“人工智能+”時代到來時，技術將如何重塑社會經濟發展和科學研究範式，新質生產力的新、質和力從何而來？2024CNCC舉行了專題大會論壇，討論“人工智能+”賦能新質生產力的“道”與“術”。
“人工智能+”各行各業推動新質生產力發展
諾貝爾經濟學獎獲得者羅伯特·默頓·索洛在對經濟增長機制的研究中，提出過一個理論：國民經濟發展到一定的階段後會進入一個穩定狀態，這之後經濟增長將只取決於技術的進步。論壇主持人，浙江大學人工智能研究所所長、求是特聘教授吳飛對此進行解釋：“在科技裡有一個很重要的類型就是‘通用目的技術’，現在人工智能就是這種技術。”
通過梳理技術發展史，中國科學院計算機所所長陳熙霖提出，新質生產力中的“質”體現在要用新的信息技術、智能技術，“‘人工智能+’要滲透到千行百業，成爲生產力發展重要的推動力量。”
上海交通大學人工智能學院執行院長王延峰用3個“新”分析人工智能與新質生產力的關係：第一是技術創新，即AI爲通用目的技術所帶來的革新和變化；第二是模式創新，即生產資源要素的重新配置、優化配置；第三是在思維和思想層面的創新，我們面臨着新挑戰新形勢，因此，“質”意味着更高的質量和更高的效能、效率。
“我們永遠會高估一個新技術的前5-10年的創造力，但我們會低估它接下來5-10年的破壞力”。王延峰引用比爾·蓋茨的這句話，是想表達面對人工智能也是如此，要堅持長期主義來推動“人工智能+”跟實體經濟的深度融合，從而長期給實體經濟帶來更大的動力和助力。
浦發銀行上海分行行長汪素南表示，新質生產力要通過高新技術和綠色發展來實現，“更具體一些，就是‘人工智能+’各行各業”。
期待“人工智能蒸汽機時代”早日來臨
“AI for Science（人工智能驅動科學研究）正在引起一場科研範式的大變革。”計算領域科學家，中國工程院院士李國傑在一篇文章中寫道：“這次諾貝爾獎的‘出圈’不是物理學界和化學界的‘悲哀’，也許在科學史上會翻開新一頁。”
對此，陳熙霖認爲AI首先在基礎研究的方法上作出了貢獻，其次把AI的方法用於預測後產生了新貢獻。正因爲如此，人工智能是一個引擎，能夠加速科學研究。他舉了一個相似的例子——微積分，“很難想象如果沒有微積分，科學技術的發展會受到多大的阻礙”。
陳熙霖表示，隨着技術的發展、成熟，人工智能一定會對更多的實體經濟產生影響和推動作用，這是不容置疑的，“誰先擁抱人工智能，就可能會在下一輪的競爭中脫穎而出”。
王延峰也贊同此觀點：“無論從事任何領域的研究，都要去擁抱AI，擁抱AI科研範式的變革。”
當然，大模型還沒有對實體經濟產生明顯的支撐，去年全球在大算力方面投入了幾百億美金，產出只有幾十億美金。“這是一個巨大的反差。”王延峰再次強調，AI爲基礎研究領域帶來很大的變化，但是在實體經濟領域還是需要足夠的耐心和耐力。
今年諾貝爾化學獎獲得者，谷歌旗下“深層思維”公司的約翰·江珀才39歲，2017年博士畢業，開始從事蛋白質三維空間結構的預測，2021年在英國《自然》雜誌發表了關於AlphaFold（蛋白質結構預測系統）的文章，4年後獲得了諾貝爾化學獎。
“這表明基礎研究的速度在加快。”吳飛也由此看到人工智能和基礎研究已經密不可分，而且人工智能推動基礎研究的速度在加快。
“人工智能是1956年在達特茅斯會議被提出，到今天還沒有到70年。蒸汽機推動人類社會進入工業革命時代，幾乎耗費了100年的進程。”吳飛認爲，“要不斷努力，推動人工智能和各行各業的滲透和發展，期待‘人工智能蒸汽機時代’早日來臨。”
堅持長期主義，推動實體經濟的大變革和增長
黨的二十屆三中全會指出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。
“教育、科技、人才是相互依賴的循環關係，三者之間一定是一體發展的。從過去的工業社會進入到信息社會，我們在培養人的教育模式上也遇到新挑戰。”作爲國務院學位辦智能科學與技術學科評議組的召集人，陳熙霖表示，許多學科都需要“人工智能+”才能向前發展。
“如果沒有今天大規模的計算系統、通信支撐，很難想象AI能走到今天。”陳熙霖以神經網絡爲例，“這個最初的想法20世紀40年代就有，爲什麼到今天才能夠落實？這和物理裝置的發展密切相關。”
他表示應針對不同的需求對今天的教育模式進行改革，實現教育、科技、人才三者之間協調發展，“人工智能遇到過‘三起兩落’，‘兩落’在某種意義上是因爲發展不夠協調、預期過高，現有的科技手段滿足不了，只有協調發展，人工智能才能夠真正在新質生產力上起到推動作用。”
“科技發展本身就需要頂級的人才，頂級的人才當然要有更好的教育體系才能培養出來。”王延峰表示，教育、科技、人才一體化要加速轉換、加速協同，以推進新質生產力的發展，“還是要堅持長期主義，未來，通用目的技術能和我們的實體經濟深度融合，產生巨大的動力和爆發力。”
中青報·中青網記者 李新玲 蔣雨彤
來源：中國青年報