宣城市職業學校實施“大師傳人”計劃

安青網訊文房四寶、徽雕、竹木根雕、原竹加工......宣城市非物質文化遺產資源豐富，傳統技藝怎樣薪火相傳？職業教育與地方經濟如何深度融合，推進文化旅遊產業高質量發展？秋季學期前夕，宣城市委人才工作局、市委宣傳部、市教體局、市工信局、市財政局、市人社局、市農業農村局、市文旅局聯合發文，決定在該市公辦、民辦中等職業學校（含技工學校）實施“大師傳人”計劃。

“大師傳人”計劃是宣城市深入貫徹落實黨的二十大精神，進一步培育中職學生工匠精神，推動該市非物質文化遺產資源挖掘和保護傳承，實施職業教育賦能文化旅遊產業高質量發展行動，深入推進校地合作、產教融合，爲全市經濟社會高質量發展提供技術技能人才支撐的生動踐行。

總體要求是：堅持市級統籌、以縣爲主，全市中等職業學校對接鄉村振興和縣域經濟高質量發展需求，聚焦縣域支柱產業、特色產業發展，充分發揮本地非物質文化遺產資源優勢，從2024年秋季學期起，試點開設以非物質文化遺產爲主要內容的“大師傳人”選修課程（今後根據效果調整），開展學徒制培養。2024年底前全市遴選出首批2至3個重點培育課程；到2025年秋季學期，全市中等職業學校基本開設“大師傳人”選修課程（每校至少一門），適時動態調整，轉化爲專業課程。

主要目標是：推動全市職業教育進一步改革發展，中等職業學校與本地經濟社會發展靈活契合，培養富有工匠精神、傳承一項及以上非物質文化遺產或地方特色傳統技藝，一專多能服務於文化旅遊業、特色產業的技術技能人才，促進中華優秀傳統文化和徽派技藝傳承創新，實現產教良性互動、校企優勢互補。

主要內容包括：培養路徑。結合本地本校實際和課程特色，靈活採取開設選修課、學生社團等多種方式，開設一門或以上的“大師傳人”選修課程，條件成熟後可結合就業前景開設專業課。

課程及師資要求。各校應根據本地特色資源選擇開設“大師傳人”選修課程，內容包括但不限於文房四寶相關產業、非物質文化遺產、地方特色產業、手工製作、研學實踐、勞動教育等，優先選擇本縣（市、區）現有特色產業或有發展前景的項目；聘請各類技能大師、非遺傳承人、高校教師、民間能工巧匠作爲學校兼職教師，具備條件的可申報產業教授。優先選擇具備一定產業基礎、急需後備人才的企業家，積極洽談“訂單式”人才培養。

培養辦法。各中職學校應將“大師傳人”課程列入教學計劃，結合學生特點廣泛發動在校生積極選修，考覈合格計入相應學分，也可以面向社會開展培訓；要在校內或學校附近提供合適的教學場所，鼓勵舉辦“校中企、企中校”，探索“教學工廠”“鄉村學院”等辦學模式；要安排專人作爲教學助手，輔助“大師”完成教學任務。

工作要求包括：加強組織領導。各縣市區要高度重視“大師傳人”計劃，加強組織領導，縣級人才、宣傳、教育、工信、財政、人社、農業農村、文旅等部門通力合作，結合本地實際抓緊佈局，爲本地中職學校開設“大師傳人”選修課程提供資金保障和資源支持，確保完成工作任務。

做好項目遴選。各中職學校填寫申報表（見附件），經縣市區委組織部、教體局（技工學校由人社局審覈）審覈推薦，於2024年11月30日前上報市教體局（市直學校直接上報），推薦名額不限。市委人才工作局等部門將在各地推薦上報的基礎上實地考察，遴選2-3個課程，作爲首批培養試點課程，以獎代補，給予相應扶持。

記者 謝婷婷