寫作勇逐夢「視界」無限大 臺南視障國小生獲全國佳作

臺南市中西區成功國小潘姓學生（前排右二）參加教育部國教署全國視覺障礙學生作文比賽，獲得國小一至三年級組佳作成績，教育局今天公開表揚。記者鄭惠仁／攝影

臺南市中西區成功國小潘姓學生參加教育部國教署全國視覺障礙學生作文比賽，獲得國小一至三年級組佳作成績，教育局今天公開表揚，並鼓勵他持續在寫作的道路逐夢，期許用心看的「視界」無限大。他說，「父母、老師、同學都是我的貴人」。

升上小四的潘姓學生自小就視力障礙，除了弱視更有眼球震顫，注視看東西非常吃力，但不減對閱讀熱情，平時在放大鏡輔助下，沉迷在書海，享受閱讀與學習的樂趣。他分享，第一次參加作文比賽就感覺非常高興，因爲可以把想說的話寫出來，「這次的得獎，讓我不再害怕寫作文，明年要再參加比賽。」

潘姓學生說，父母、老師，以及陪他玩並一起成長的同學，都是他的貴人。感謝老師教導有關視覺的東西，拿着平板帶他到外面運動，也上布可星球平臺閱讀闖關，等自己長大可以賺錢，一定要買禮物送給這些人。

永福國小視障巡迴班教師吳宥靚表示，視障教育課程以特殊需求九大學習重點，參考國外視障延伸核心課程架構，培養視障生聽說讀寫技能。此次比賽題目「生命中的貴人」，透過作文引導及建構學生觀察與反思的歷程，讓學生運用所學策略與技能，未來能在家庭或校園獨立生活，甚至回饋社會。小孩子要說誰是貴人有一定難度，因此引導學生觀察，生命的積累中誰對他最有幫助，以及反過來思考，自己也可以成爲他人的貴人。

教育局長鄭新輝說，針對不同年齡、障礙程度及學習需求的視障生，實施摸讀學習、申請攜帶型擴視機、國語數學等學科大字書或點字書等特殊教育服務；今年已挹注約450萬元購買大字書和點字書，補助5所視障重點學校改善視障教育設備、辦理學校視障教材轉譯人員培訓課程、聘用轉譯助理員進行教材轉譯工作，並建置視障教材轉譯資料庫，幫助學生突破視力限制，鼓勵孩子參與各項活動與比賽，發掘天分，建立自信，點燃生命光。