寫作教室/解讀圖文制定大綱——以113會考作文為例

寫作示意圖/Ingimage

113年會考作文的圖文內容,可以知道題目與「標題」有關,在整理圖文的過程中,我們可以知道幾種標題設計的方法,這些都是從題目中汲取寫作題材,是寫作的第一步。

接下來需要依照題目要求設計文章段落,也就是訂定大綱。大綱相當重要,尤其是題目中有寫作要求的情況,這往往牽涉到你是否完成寫作任務,若是沒有事先想好就下筆,文章很容易寫到一半才發現自己離題或是找不到論述重點,或是寫到最後才發現時間不夠來不及完成作文。

一般而言,作文以四個段落爲常見形式,首段破題,二、三段發展主題,第四段總結,當然發展主題也可以超過兩段。若以113年題目爲例,作文大綱制定之前要先確定題目要求的寫作任務。題目要求:說明標題運用什麼設計方式?標題設計受到什麼原因影響?反映什麼現象?結合自己的生活經驗寫下想法。總共有三個問題,一個經驗分享。由此看來,回答三個問題宜在文章的第一段破題,二、三段可以經驗分享,第四段總結。

接着細化大綱內容:

1.首段:破題要和圖文的標題有關,可以從標題爲了吸引注目而有各式設計開始談起,如同圖文中的「誇張」、「對比」、「提問」或是「不揭露全部資訊」,接着說明這樣的現象反映了媒體競爭之下,博君眼球常常不擇手段。

2.二、三段:分享自己曾經因爲標題而被吸引的事件,而且着重當時標題中吸引你注意的設計爲何。例如:你曾被標題「衆人瘋傳,只因爲大明星做了這件事……」吸引而點進文章中,結果文章從頭讀到尾,都沒看到究竟是做了什麼事,可能連明星都是沒人認識的小牌網紅而已。

3.第四段總結:標題若是下得好可以讓訊息被觀衆記住,但是不好的標題可能讓人解讀錯誤,或是讀完文章後深感「標題殺人」等評論。

而有感於此之外,更重要的是你怎麼看待這件事。也許可以期許自己能有更多媒體識讀的能力,以及對於瑕疵標題的警覺,不要被聳動的標題吸引,不要被似是而非的標題欺騙。