鄉村老師堵門檢查學生背誦，背了才能走，爲何城市沒有這樣的老師

1月5日，河南民生頻道發了一個鄉村教師堵門檢查學生背誦情況的視頻，引發網友圍觀熱議。（源自河南民生頻道）

視頻很簡單，一個夏季，一個冬季，分別是兩位老師堵門檢查學生背書情況，學生排着隊，在老師那兒背書，背完一個走一個。網友驚呼，瞬間勾起了小時候上學的回憶。

網友紛紛開啓熱議模式。如“這纔是教書育人的老師，值得點贊”，如“現在看不到這樣的老師了，只有這樣，孩子才能下苦功夫學習，不說老師犧牲自己的休息業餘時間，這種精神和責任值得廣大教師學習！”。當然，也有質疑的聲音“這是不把兒童當人看！老師責任是培養學生學習興趣，告訴學生學習方法。不是死記硬背爲老師讀書。”，馬上被網友噴成了篩子，可見網友和媒體在呼喚認真負責的老師。

爲什麼現在城鎮出現不了這樣認真負責的老師呢？

其實，老師絕大多數都是認真負責的，不過在城鎮和鄉村表現不同。

鄉村學生多數是留守兒童，學生的教育指望不了爺爺奶奶，只有靠老師單打獨鬥。這種情況下，老師必須儘可能多地讓學生在學校完成學習任務，上完一課完成一課的各項作業，只有這樣，才能儘可能減少城鄉教育差距，師者之心，用心良苦，師者之責，重於泰山。

而且，農村有這樣做的條件。學生們的爺爺奶奶都是這樣過來的，他們會認同老師的教育方式，理解老師的苦心，積極予以配合支持。

而城鎮的學生起碼有一位家長在陪伴，能起到家庭督促學生完成作業的作用，老師可以聯合家長一起來教育學生。

更關鍵的是，城鎮教師受到的約束比較多。現在的年輕家長懂得捍衛孩子的權益，在教育上有自己獨到的見解（儘管多數是不專業的），參與孩子教育的興趣濃厚，動不動就看不慣老師和學校的做法。一旦自己孩子被留下來背書，馬上會想到，是不是老師針對我家孩子？甚至出現周微媽媽那樣，因爲接孩子耽誤做晚飯，就把怒氣撒在孩子身上，用晾衣架教訓周微出氣，將視頻發到家長羣，怒斥怒懟老師的情況。有這樣的家長基礎，城鎮老師不敢留學生下來落實作業。

說簡單點，就是，家長不允許老師留學生背書，背完一個走一個；學校的安全管理制度也不允許老師拖堂留學生補做作業，老師很無奈，如果城鎮家長像周微媽媽這樣，城鎮學生的教育不一定有鄉村學生強。

這就是城鄉教育差別所在，鄉村教師缺乏留守學生家長督促作業，只有自己單打獨鬥，用時間和精力來落實學生學習任務，苦雖然苦一點，但沒有家長參與的內耗；城鎮學生雖然有家長督促作業，但家長程度參差不齊，經常給老師鬧出一點彆扭和投訴，加上城鎮學校管理規範，有各種制度，老師受到家長和學校的約束，不能像鄉村教師那樣表現出認真負責出來。

所以，最後的結論是，絕大多數老師是認真負責的，只是城鎮家長這個變量的存在，城鎮老師表現不出鄉村教師那樣的留學生背書的情節來。家長要想城鎮教師像鄉村教師那樣做，必須無條件支持配合老師。

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