“我在打膠”，一班級漂流紙火了，40人30種答案，個個都是人才

回憶起學生時代，最讓人難忘的莫過於和同學在一起學習玩耍的那些點點滴滴。要是老師大多溫柔，同學都很友愛，班集體氛圍很好，那回憶也會成爲特別美好的事情，而反之，過去就可能成了無法觸碰的痛。

近日，一張由某校高二全班幾十個同學完成的漂流紙火了，它引起了很多人對學生時代的回憶，大家感慨萬千，或喜或悲。

事情源於一節自習課上，一個學生想看看大家都在幹什麼，於是就拿出了一張白紙，讓大家寫出此刻正在做的事情。

於是，這張紙就從前面傳到了後面，從這個組傳到了那個組，最後傳到了教室裡的每一個角落，然後一張白紙上就有了密密麻麻的文字。

“我在寫物理作業”，“寫化學”，“寫週末作業”，“在刷題”……不少同學表示自己正在學習。看來，在沒有老師的自習課上，很多人還是很自覺的。

也有的學生說自己在“摳手指”“修抽屜”“在發呆”等等，這也很正常了，學習之餘發發呆扣扣手指放鬆一下，然後再投入到學習中去，算是勞逸結合嘛。

有的同學開闢了除學習之外的新領域，一個學生說自己在“寫小說”，還有一個在“準備寫點好看的”。或許，他們的內心深處有一個作家夢，這個夢想的種子正在高考的夾縫裡努力生長。

紙上也時不時冒出一句諧音或者與網絡有關的東西，什麼“我在某某很想你”，還有“金剷剷”“我在打膠”等，紙上畫風突變，就像每個班上都有幾個喜歡調皮搗蛋的人一樣。

數了數，好像共有40個人寫了，差不多有30種答案，個個都是“人才”。不知道他們寫這些的時候，班主任有沒有趴在教室前後門的玻璃上看呢？或者說，班主任看到了，但沒有打斷？

一張平平常常的紙，竟然獲得了1.7萬點贊，而2000多條評論竟然幾乎沒有吐槽的，大家或喜或悲，但沒有吐槽裡面的少許“不和諧”。

有人感慨萬千，覺得這張紙就是高中生活的縮影，可能大家以後不會記得高考分數，但永遠會記得這張紙。或許，他只是在懷念逝去的青春時光。

有人想起了不那麼快樂的高中生活，很羨慕大家一起做一件並非老師要求的事的氛圍，禁不住心生悵惘，還有感動。

好多學生回憶起了學生時代大家一起做過的“趣事”。

比如，歷史課代表會經常給大家科普歷史人物，組織大家一起討論難到變態的選擇題；班任讓全班同學輪流寫班級日記，日記本上什麼都有，畫畫的，寫字的，還有寫rap的；同學專門用一個本子記錄老師和同學的搞怪和方言語錄，上面還有各種同學留言，畢業的時候每人打印了一套；高考前，班主任讓每個學生給自己留言，然後製作成相冊發在空間……很溫馨，很熱血，很不一樣。

但不是每個人都有美好的學生時代和美好溫馨的回憶。有的班級氛圍並不好，有的學生遭遇了霸凌而不自知，有的融入不了大家庭，等等吧。

希望每個孩子都能被溫暖的目光包圍，都能遇到關心鼓勵自己的老師，能擁有純真的友誼，也敢於付出真心，勇敢且自信，不管成績如何都有在珍惜學校時光，都懂得愛惜自己，都有在好好長大。

你要是老師，你會打斷他們把紙條傳下去嗎？

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