我花了300萬培養孩子，他畢業連工作都找不到

文 | 圖圖媽

來源丨微信公衆號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

今天文章開頭，先跟大家預告下週一的直播。

週一（8月12日）早上8點20，我邀請了清華附中物理教研組的組長蔣老師到直播間，跟媽媽們分享理科學習的乾貨，主題有：

小學如何啓蒙理科？

理科學習的特點和方法

初高中攻破物理難點的方法

感興趣的媽媽記得預約直播

下面是今天的正文。

暑假過半，大家當初給孩子制定的暑假規劃完成得怎麼樣了？

最近刷視頻，看到一個媽媽給孩子的暑期安排。從早上七點到晚上十點，識字、國學，中文繪本、英文繪本，密密麻麻一直安排到晚上九點半。

媽媽還說，孩子這4周要讀完 500 本中文繪本和 500 本英文繪本，外加識字150個。

她家孩子多大呢？才三歲半。

很多人看着這個安排都覺得不可思議，才三歲半的孩子，家長就這麼捲了。

其實這不是一個個例。我最近就聽過不少家長給孩子的暑期安排。

基本都是一到假期就瘋狂雞娃，想趁着假期彎道超車，搞得孩子放假比上學還忙。

低幼齡的孩子，各種上課外班，興趣班，卷學習，卷特長。 上了初高中就別說了，各類銜接班，天價一對一補課班，家長給孩子報起來從不手軟。

報這些課，不光花費大量時間，還得花不少錢。

我聽說這個暑假有家長給孩子報線下銜接班，數英理化四門課，一個假期就花了三萬多。也有的孩子處在初三高三的關鍵時期，家長專門找的一對一的名師給孩子提點，90分鐘就得5000塊。就這個價格，還得託人聯繫。

甚至有人說，現在中產返貧三件套，又多了一套，就是天價一對一。

一個暑假如此，更不要說在孩子18年的求學生涯中，那些捲起來的家長，又得給孩子投入多少？之前看過一個家長分享常規雞娃的花費：

幼兒園一年差不多就要5-10萬

小學要翻一倍，基本上每年10-20萬

到了中學階段，每年得20-30萬

把孩子供到大學，加起來差不多得三四百萬

要是算上出國，還得再來個三四百萬，如果都加起真不是一個小數目。

給孩子的高投入究竟值不值？

在就業如此艱難的今天，可能很多父母心中都有一個疑問，這樣高配的教育投入，究竟值不值？

前些天，網上有個故事很火，一個2006年出生的海淀女孩，被父母雞了18年，花了得有幾百萬，但最終的結果卻不盡如人意。

這個孩子過去的18年，是這樣“卷”過來的。

1-3歲幼兒園前，英語早教，鋼琴，舞蹈入門

4-6歲幼兒園期間，英語，鋼琴二級，舞蹈，畫畫

7-12歲小學期間，英語KET，PET，FCE卓越，鋼琴九級，葉聖陶杯一等三次，AS一等八次，二等五次，大師銀一次，市三好，紅領巾三星，畫畫比賽一等若干

13-15歲，初中去了中關村某六小強，初中三年週末始終在上課，學數學語文英語物理，中考順利壓線考到人大附中

單看她15歲之前的這些表現，確實很優秀，妥妥的“別人家的孩子”。

按理說，雞到這個程度，相當於半隻腳踏進了清北的大門。 可一上高中，身邊都是一羣學習好的孩子時，她的心態卻崩了。

第一次考試考了全校六百多名後，孩子接受不了自己這麼差，開始厭學擺爛了，成績全年倒數。

家長沒辦法，不敢給孩子太大壓力了，乾脆由她去了。到了高三，孩子總算把自己調整過來了。 家長一看還有戲，立馬各種找老師給孩子補課，試圖把過去兩年落下的課都給補回來，光是補課費就花了小十幾萬。

結果高考一放榜，全家人傻眼了，582分。

孩子也想不明白，自己明明努力了，而且努力了這麼多年。媽媽也不明白，該提供的都給提供了，就考出這麼個成績。對得起這麼多年全家的付出嗎？

關鍵是這種事情還不是個例。 前些天我還看了個事情說，有對父母家裡條件比較一般，但孩子很聰明，成績也不錯。 他們覺得不能浪費兒子的天賦，打算好好培養一番。

高中畢業後，孩子想出國，父母生拼硬湊地準備了三百萬，甚至想過要抵押房子，他們覺得爲了兒子的未來都是值得的。 結果呢，孩子畢業回國後投了不知道多少簡歷，連份工作都找不到。

工資低的他看不上，工資高的又進不去。就這樣陷入了焦灼中，天天躺在家裡唉聲嘆氣。 父母也着急，本以爲把錢投入到孩子身上是最穩妥的選擇，現在大幾百萬就這麼出去了，一點回報都看不到。

這種例子實在太多了，有人還專門給這類孩子起了個名字：爛尾娃。

這個詞，在爲人父母的我們聽起來，似乎格外刺耳。

教育大概率是一場消費

而不是投資

面對高投入、低迴報的現狀，很多父母開始計算起教育投入的性價比。 尤其受就業大環境的影響，關於“教育是一場投資，還是一場消費”的討論也變得越來越熱了。

‍而在我看來，未來的教育可更能是一場消費，而不是一個投資了。

普通家庭，在考慮給孩子做教育投資時，可能也要首先考慮下面這兩點。

1、最好先搞清楚，孩子更適合哪條路？

去看海淀雞娃18年的那個事你會發現，那個孩子一直很優秀， 什麼FCE卓越，葉聖陶杯這些獎她都拿過。這是全家人一直在託舉這個孩子的結果。

但拿過獎，只能證明她有拿這個獎的能力，不代表有拿獎的心態。這個孩子的抗挫力可能並不是很強，她到了高中，發現身邊人都比自己厲害的時候就受不了了。

這不單單是孩子的問題，也跟父母這些年的教育關係很大。 父母從小隻知道雞孩子成績，沒關注過孩子的心態。 結果，孩子沒有一個強者心態，很難在高手如雲的場景裡獲得一個強者的成績。

所以，普通家庭，在給孩子做教育投入前，家長可能還是先有個大致的判斷。 自己的孩子究竟適合走哪條路，在哪方面投入才更容易有結果，回報更高？

2、也要做好很難“回本”的心理準備

當然，教育這件事，也不是投入就有回報。 尤其是學歷上的教育，有時候它就是一場純消費，或者說是開盲盒。

教育成果是否顯著，得結合孩子的天賦、運氣一起看，也得看看孩子適不適合走你雞的這條賽道。

現在網上確實有很多雞娃成功的案例，但那都只是小概率事件，是倖存者偏差。 要是人人都這樣的話，也不會瘋傳了。

要知道，雞娃不成功，它是一個大概率事件。想明白了這點，或許我們就能更加坦然地接受各種好的、不那麼好的結果。

說白了，在這件事上，最需要調整心理預期的，還是家長。

所以啊，這個假期我家沒安排太多學習。最近，我又帶着圖圖和小樹在旅行的路上。

趁着假期，該學學，該玩玩。 孩子未來怎麼樣我不知道，作爲母親的我們先把心態放平了。

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