微軟在奧德賽爲下一代打造強大 STEM 技能

教師和學校正受到鼓勵，在貝爾法斯特的微軟夢想空間註冊免費的 STEM 體驗活動。

微軟愛爾蘭於 2018 年最初在都柏林推出的夢想空間，旨在通過以包括人工智能、機器人技術和計算機科學等數字基礎知識爲核心的體驗，讓年輕人爲未來的工作做好準備。

2022 年 8 月，由微軟主導的項目在北方啓動，並與奧德賽合作，在 W5 LIFE 開設了一個教育中心。

自推出以來，夢想空間已經和 3000 多名年輕人有過接觸，並致力於覆蓋“愛爾蘭島上的每一位學生”。

微軟夢想空間的負責人阿曼達·喬利夫稱，所有的活動和資源均免費，所有學校都能夠使用。

“在我們安排這些活動時，有一個誤區必須打破”阿曼達解釋道。

“但我們的職責在於確保解決那些 STEM 技能方面的差距，還有在其他領域（比如多樣性方面）所看到的差距”

“正因如此，我們希望能確保每個人都有機會跟我們互動，所以我們努力消除所有這些障礙”

“所以每所學校都能參與，而且他們無需使用微軟技術就能參與”

阿曼達鼓勵教師和學校去爲 W5 LIFE 的免費夢想空間實地考察活動註冊

“學生們能夠期待一種非常注重實際操作、讓人有身臨其境之感的體驗，在那裡他們能夠有意義地接觸數字技術”她說。

“這完全是一種注重實踐的學習方式，具有很強的實踐性，而且是非常積極主動的學習，他們不僅會學習技術，還會培養關鍵技能。

“我們非常注重批判性思維、協作、解決問題和決策。這些都是我們在教育中常常提及的內容，然而對於年輕人的未來來說，我們或許還未充分看到它們應有的呈現程度。

“所以我們進行嘗試和示範，以便教師也能夠看到其運作方式，並期望能從中獲取一些靈感，知曉怎樣將這些技能帶回他們所在的學校。”

阿曼達強調，年輕人在夢想空間這段時間裡所參與的所有任務都是圍繞現有課程來開發的。

“所以我們採用他們無論如何可能都會學到的概念，但我們從更着眼於未來的角度來看待它，”她補充道。

“因爲數字技術當下正在向各個領域滲透，所以我們能夠輕易給出這些極爲真實的示例，而這就是我們對待 STEM 的整體思路。”

“這是來自現實世界的挑戰，能讓學生以有意義的方式參與其中，並利用數字技術來創造解決方案。”

“微軟還宣稱，其將於新學年啓動夢想空間大使計劃，准許學校提名一組最多 10 名學生。該計劃面向小學 6/7 年級和 4/5 年級的學生。”

阿曼達稱，由每所參與學校選拔出的大使們將接受關於“數字技術所有領域”的培訓，隨後他們能夠與更廣泛的社區進行分享。

“他們是學校社區的引領者，因此他們會出去開展諸如午餐時間編碼俱樂部之類的活動，或者通過不同的方式爲他們的老師提供支持。他們還把老年人引入進來，其中一個培訓領域就是幫助老年人掌握數字技能，”她補充說。

除了位於貝爾法斯特和都柏林的實體夢想空間中心以及夢想空間大使計劃，微軟還推出了新的行動，涵蓋夢想空間直播計劃，以及一所我的世界教師學院。