聽說看《貓和老鼠》長大的人都很有格調
有一部經典卡通，堪稱弘揚古典音樂的實踐者和推動者，它豐富了古典音樂的敘事功能，爲古典音樂的傳播和普及做出了巨大貢獻……別急着說你沒看過，它就是《貓和老鼠》。
12月11日，北京音樂廳。一場名爲《貓和老鼠的貝多芬》的跨界音樂會正在這裡上演。現場的大屏幕上播放着《貓和老鼠》裡的經典一幕：身着燕尾服的湯姆正襟危坐，彈響黑白琴鍵，演奏過程卻屢屢被傑瑞擾亂。熒屏外，鋼琴家彈奏着李斯特的《升C小調匈牙利狂想曲2號》，爲動畫同步配上背景音樂，鋼琴家的動作和表情也和湯姆保持着一致，這屏幕內外的巧妙重合，讓熊孩子們忘記了吵鬧，沉浸其中，享受古典音樂與經典動畫結合擦出的快樂火花。正如活動組織者宣傳的那樣，這是一場可以讓孩子們“聽得懂，看得樂，坐得住”的音樂會。
機靈調皮的傑瑞、氣急敗壞的湯姆、熟悉的追逐畫面……祖孫三代跨越時間的藩籬，突破年齡的界限，享受閤家快樂的和諧交融，讓人不得不驚歎動畫與音樂的經典與不朽。
古典樂拯救者
加拿大多倫多大學的音樂學教授 ColinEatock頭疼於現代人不喜歡古典音樂的現狀，在自己教授的課堂上詢問學生們爲什麼覺得古典音樂缺乏吸引力。學生們的七嘴八舌多少能解釋公衆對古典音樂敬而遠之的原因：
——古典音樂是極其注重理智的，缺乏感性方面的吸引；
——曲目通常過長；
——交響樂團的演奏平淡、過於一板一眼；
——許多古典音樂是純旋律的作品，沒有任何文本可以爲音樂含義作解釋。
大衆將古典音樂視爲一個光溜溜的皇帝，它對這現代世界無所作爲。音樂教育家們心急如焚，想要立即付出行動扭轉這種觀念。然而，說起來總比做起來容易，能想出行之有效的方案談何容易。不少交響樂團舉辦了“休閒音樂會”，聽衆們可以便裝入場，要求身着禮服的傳統被摒棄；而指揮也可以對演奏的曲目進行講解……但這些方案的目的，僅僅是提高古典音樂會的上座率。
沒想到的是，《貓和老鼠》在不期意間成爲了普及古典音樂的解決方案之一。這部動畫系列讓湯姆和傑瑞背載着古典音樂追上了時代的步伐，感染上現代世界的氣息和價值，證明了古典音樂並沒有那麼古板無聊；不似之前的那些方案，只是生拉硬拽地將音樂拖進這個時代。在聽慣了流行樂的現代人看來，將古典音樂會的儀式簡化之類的舉措，更像是爲了迎合他們口味所做的妥協，是迫不得已之舉，曾經高雅華貴的古典音樂在人們的拒絕面前顯得低聲下氣，黯淡無光。而《貓和老鼠》中的古典音樂，成爲動畫中不可或缺的組成部分。上述那些人們對古典樂不感興趣的理由，也通過這部動畫化解於無形。
音樂始於詞窮處
1940年2月10日，米高梅推出首集片長爲9分15秒的《貓被趕出門》。該片成爲《貓和老鼠》系列首部動畫片，並於次年獲得了奧斯卡最佳動畫短片的提名。隨後，這個系列一發不可收拾，一共斬獲七次奧斯卡最佳動畫短片獎以及五次提名，而且直到現在都還有新作問世。經過半個多世紀的變遷，湯姆的形象換過十四次，傑瑞的換過十三次。
經過半個多世紀的變遷，TOM和JERRY的形象換過十數次
《貓和老鼠》曾是瀕臨破產的米高梅最後的希望。它最終沒能成功拯救這家公司，卻在不經意間爲古典音樂的領賞方式帶來了一場革命，拯救了不少人對古典音樂業已失落的興趣，連郎朗都說自己對古典音樂的興趣就是受到了這部動畫片的影響：“我2歲看《貓和老鼠》的時候，根本不知道背景音樂是什麼，也不知道誰是李斯特，我只認識湯姆和傑瑞，但那就是我鋼琴夢的起點”。《貓和老鼠》卸掉了古典音樂不必要的學院派光環，將古典音樂拉進影院，拉進客廳，拉進老少婦孺的日常生活。
一般而言，古典音樂作品都具有嚴謹的結構佈局，是不容變更的整體。在《貓和老鼠》中，古典音樂被放下了身段，之前一貫秉持的完整性遭到了挑戰。在動畫中，古典音樂的利用從來不單獨爲了音樂本身，而是爲情節需要而利用，最直接的目的就是爲動畫的敘事而服務。“配樂首先服從於劇情安排、服從於畫面”，在這樣的準則下，古典樂得到了改造，在結構上和原曲相比要散漫一些、短小精悍一些。
《貓和老鼠》運用古典音樂的精妙之處，在於動畫導演十分熟悉所選音樂作品的思想內涵和佈局結構，更知道如何在保存原有特點的基礎上將其合理納入劇情之中；同時巧妙地利用視覺表現的特點，調動起觀衆欣賞配樂的情緒。利用音樂講故事，簡單、輕鬆、幽默、直率，就像純淨的童心世界，契合兒童的觀看心理，也符合成人迴歸童心的心態。
貓和老鼠的原點：《貓的協奏曲》
以開篇提到的《貓的協奏曲》爲例（此片曾獲1947第19屆奧斯卡最佳動畫短片），貓鼠的肢體動作和音樂旋律的起伏配合得非常到位，手指指法、琴鍵位置與所配音樂的音符高低、節奏和情緒等完全吻合，完全可以代表那個時代動畫製作水準的巔峰。
《升C小調匈牙利狂想曲2號》原本是非常莊重的樂曲，被編配進貓鼠鬥智鬥勇的畫面中，樂曲中無論是沉重壓抑還是歡快跳躍的部分，都可以被孩子們輕鬆理解，這是劇本臺詞所不能達到的獨特藝術魅力和詼諧效果，也讓古典樂因爲“二次利用”煥發了新生。
早期《貓和老鼠》的動畫分鏡，很有節奏感
歪打正着的藝術成就
有人不禁要問：《貓和老鼠》爲什麼會採用這樣的配樂方式呢？其實這與動畫所在的特定歷史時期有關。
首先要撇清很多人在認識上的誤區：雖然我們都是從電視裡看的《貓和老鼠》，就好像這個系列是一個天然的TV動畫劇集，實際上早期這些動畫都是作爲一個個獨立影片，在電影院上映的——《貓和老鼠》在1940年開畫的時候，很多人連電視是什麼樣子都沒見過。這就是爲什麼每一部短片前後都有盛大的開場和收尾，都有完整的演職員表。這些短小的動畫短片通常都是在正片開始之前播放的“小甜點”，用於娛樂觀衆，炒熱氣氛。這樣的情況有點類似於中國80年代的《葫蘆兄弟》和《黑貓警長》。
要達到娛樂效果，要博得觀衆的喜愛，理所當然地就要向當時流行的美式喜劇片靠攏。有聲喜劇影片由無聲默片發展而來，笑料和噱頭大多來自誇張的動作，而配樂也配合着動作，成爲圖解動作的一種聲音手段。《貓和老鼠》的配樂沿襲了這樣的特點。
另外，受限於當時的錄音條件，想要把人聲、音樂和聲響同時放在影片中，並且明確區分音軌，是很難做到的。在無聲默片時期，就已經有現場樂隊進行伴奏的形式出現，隨着經驗的累積，從業者對配樂的運用已經相當熟練，相比人聲和其他聲效，是相對容易製作的、也是容易與畫面協調的聲音元素。
爲了彌補聲效的不足，就乾脆利用交響樂團各類樂器的強音和弱音代替環境音，致使這種方法形成了一種獨特的風格，成爲美式動畫與古典音樂配合動作運用的典範。
《貓和老鼠》是米高梅最受歡迎的卡通作品
消弭暴力的工具
今年5月曾經鬧出一則新聞：在一個討論“媒體和暴力文化”的會議上，埃及國家信息服務中心的負責人說，《貓和老鼠》把暴力描寫得很有趣，這樣就給觀衆傳達了一種“我就是可以打你，我就是可以用炸藥把你炸飛”的信息，並且讓觀衆認爲暴力是一件再自然不過的事。
在笑過之餘，精心想想，《貓和老鼠》的確不那麼和諧，湯姆和傑瑞簡直用了一百萬種常人意想不到的暴力方法互相傷害，斧頭、手槍、雨傘、來福槍、炸藥、毒藥，輪番上陣，打、敲、拍、扎、剁、燒、烤，順手就來。
《貓和老鼠》中其實有很多小朋友千萬不要學的危險舉動
除了沒有出現血液和死亡，古典音樂的運用也極力沖淡了動畫的暴力感。位於多倫多市中心的巴佛士街地鐵站是多元文化中心，不同文化背景的人們每日來往於此，這種複雜的交織隨時都有可能爆發矛盾。因此，多倫多交通委員會便想出了播放古典音樂這一招來減少暴力衝突。在英國倫敦，地鐵站於2005年開始播放古典音樂之後，地鐵站內搶劫、攻擊和破壞公物犯罪率呈明顯的下滑趨勢，芬蘭和新西蘭也取得了同樣的成果。現在，整個北美有大約150家便利商店都在播放古典音樂。
古典樂在《貓和老鼠》中釋放出神奇的魔力，以一種獨特的方式將視覺上的暴力化於無形，這是它對這個動畫系列的成功做出的另一項巨大貢獻。
貓和老鼠的梗其實在日本也很流行…
經典名曲回顧
除了上面提到的《升C小調匈牙利狂想曲2號》，《貓和老鼠》援引了大量的經典古典音樂片段，成爲無數孩子的古典音樂啓蒙。它們完全融化和滲透在一幕幕精彩情節的細枝末節裡，成爲飽蘸樂趣的記憶，以至於當這些孩子長大，聽到原曲，腦海裡浮現的都是湯姆和傑瑞相愛相殺的身影。
與《貓的協奏曲》類似的一集是《好萊塢音樂廳》（1950），同樣的音樂格調場所，同樣的貓鼠大戰。這一集中採用了約翰·斯特勞斯的《蝙蝠序曲》貫穿全劇。在湯姆煞有介事的指揮之下，樂曲逐漸舒展開來。然而不速之客傑瑞的到來，註定了湯姆無法安然地指揮整一支曲子。兩人戰至最酣時，全曲也隨之推向了最高潮，節奏越來越歡快，情緒越來越激昂，全曲在熱烈的氛圍中告終。還有《凱蒂籠中鳥》（1948）一集。湯姆唱起了羅西尼的歌劇《快給忙人讓路》（節選自《塞維利亞理髮師》），傑瑞的搗亂必然是不可少的調料。
獲得1953年奧斯卡最佳動畫短片獎的《約翰老鼠》，乾脆直接朝着奧地利音樂家約翰•施特勞斯發起了致敬。一隻住在施特勞斯家裡的老鼠約翰，每天都在華爾茲音樂的伴隨中走出洞口。短片從頭到尾都貫穿《皇帝圓舞曲》、《春之聲圓舞曲》等旋律，忽緩忽急，古典主義的精緻典雅，卻演繹着詼諧幽默的戲碼。
還有更多與古典樂題材無關的故事，照樣可以默契地植入古典音樂。喬治·格什溫是《貓和老鼠》中作品復現頻率最高的作曲家，爵士味道的《藍色狂想曲》一出，就令人想到湯姆滿世界追傑瑞的畫面；《飛天貓》選用了肖邦的《光輝圓舞曲降E大調作品18 》；《小雪人喜歡我》選用的同樣是來自肖邦的《幻想即興曲》；柴可夫斯基的《睡美人圓舞曲》在《室內溜冰場》一集中響起，配合傑瑞在冰上轉圈圈；門德爾鬆的《春之歌》在《湯姆的豔遇》一集中出現，思春的湯姆陷入了愛情的苦惱……
當一幀幀動畫與一個個音符無縫銜接，行雲流水般向前並行流淌，我們不禁感嘆這背後需要花費多少心血和靈感。天才的創意大概就是這樣的。
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