提高穩定性 教師會盼開正式缺

代理教師缺額不斷增加，家長不希望教師頻繁更換，會影響教學品質，對學生恐不利。（本報資料照片）

因應少子化，政府採「遇缺不補」的策略，許多學校明明有缺額，在預算考量下，也無法聘用正式老師，讓許多學校都出現多次招聘代理教師的現象，連資源豐富的臺北市，代理教師比例竟是全國最高。

全國教師會理事長侯俊良指出，12年國教的課程多元，盼教師人員編制能提高，且代理教師的穩定性必然比正式老師低，也會影響到學生的學習。

每年一到暑假，許多學校就開始招考代理教師，除了1年1聘的代理教師到期外，現在老師留職停薪的情況也相當普遍，各校只能努力招聘教師，盼能趕在開學之前找到老師。

侯俊良指出，站在家長的立場，當然不希望代理教師太多，影響教學的品質和穩定性，且許多代理教師領有合格教師證和教學熱誠，教學品質也不輸給正式老師，但卻因縣市政府不願意開出正式缺，只能被迫每年代課，在薪資、福利和不穩定性的影響下，最後恐退出，反而是教育界的損失。

侯俊良還說，若考量少子化，未來學生來源會減少，而不願意開正式缺，但在幼兒園的部分應該就沒有這個問題，尤其現在公立幼兒園供不應求，在人員編制上，應該適時的調整，看地區的需求，而不是遇缺不補。

北市國中家長聯合會總會長莊孟峰說，站在家長的角度當然希望教師的穩定性能提高，目前家長只能被動的接受，但仍希望政府多開教甄缺額，減少代理教師的數量。