桃園 人口逐年增 國中小卻M型化

桃園市人口逐年增加，沿海各區國中小學人數成M型化，開發地區的學校人數逐年增加，未開發的偏鄉、偏校人數逐年減少。以觀音區觀音國中爲例，學生僅222位，是該區學生最少的國中。（廖姮玥攝）

桃園市人口逐年增加，都市發展快速，但沿海地區國中小學人數成M型化發展，原本已與都會區學校有資源落差，「偏鄉中的偏校」情形更雪上加霜。觀音區觀音國中校長黃博欽坦言，越偏遠的學校M型化情況越嚴重，教育部要求教學正常化，對公立學校來說是一大挑戰。

桃園市教育局統計，國小部分新屋區北湖國小學生數僅33人，該區人數最多的新屋國小學生數達1332人。觀音區育仁國小70人最少，該區人數最多的草漯國小有1520人。國中部分，大園區學生數最少的是竹圍國中，共163人，學生數最多大園國中有1223人。楊梅區學生數最少的富岡國中有182人，最多的楊梅國中有1213人，M型化極爲明顯。

大園區家長會長協會創會理事長宋惠君質疑，M型化逐漸明顯，是否教育體制出現問題？公立學校規範較多、受限也多，家長希望讓孩子跟同儕更有競爭力，經濟條件好的家長會將孩子送到市區，甚至送到私校，地方上就有部分學生被送到市區學校、私立學校，希望受到更好的教育。

觀音國中校長黃博欽說，近幾年教育部雷厲風行要求學校教學正常化，對公立學校來說是一個極大的挑戰，例如早自習不能考試、不能訂測驗卷跟參考書、第8節不能上進度等，很多私校表面正常化，但私下讓學生有很多精熟的時間，造成私立學校升學率不斷飆升，也讓各國小端成績優異的學生擠破頭要進私校。

楊梅區瑞原國小校長張育旗表示，整體教育M型化，可說是整體都市發展的悲歌，隨着都市發展，多數偏鄉家庭會舉家搬到都市區，且都市學校或私校同儕間較競爭，使校內的老師更上緊發條，照顧每位學生。儘管推行偏鄉學校轉型爲自由學區、實驗學校或推行學校特色等，但招生效果非常有限，除非學校將特色發展到非常出色，否則無法吸引家長、學生就讀。

新屋區北湖國小校長餘豪傑說，目前全校學生數僅33人，新屋區相較都市原本就業機會就少，導致多數家長會以方便上班的路線，選擇孩子就讀的學校，加上現階段講求家長擇校權，綜合考量下，都會讓多數家長帶孩子離開本地，就讀其他學校。